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고려 기술, 사후지도 면담을 수행하기, 다른 구성원과의 접촉을 촉진하기, 사후지도 회기 정돈하기, 더 나은 성장을 위해 어디로 가는지를 제안하기, 집단을 평가하기 위한 기술에 대해서 살펴보았다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술
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방법 알기
지식
생각이나 느낌 표현의 좋은 점 알기
지식
이야기에서 어떤 예측을 통해 사건이 해결되는지 이해하기
이해
이야기를 읽고 내용 파악하기
이해
이야기를 읽고 이어질 내용 예측하기
적용
이야기를 읽고 생각이나 느낌 표현하기
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쓰기와 자기 조정성
다. 자기 조정 전략의 성격과 유형
라. 쓰기 과정별 자기 조정 요소
Ⅲ. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
1. 쓰기 교재 개발의 변인과 교재관
2. 쓰기 교과서의 비판적 검토
3. 과정 중심 쓰기 교재 구성의 원리
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5) 비타민과 무기질
6) 수분
7) 알코올
3. 식이요법이 체중감량에 미치는 영향
4. 영양교육
III. 행동요법
1. 자기 감시
2. 자극 조절
3. 보상
IV. 운동요법
1. 운동요법의 효과
2. 운동요법의 기본 원리
V. 약물요법
참고문헌
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저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 교육 목표
2. 교육 내용
1) 내용체계
2) 수준별 내용
(1) 듣기
(2) 말하기
(3) 읽기
(4) 쓰기
3. 지도상의 유의점
4. 교수-학습 방법
참고문헌
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집단지도
3. 동배교습
4. 협동학습
5. 읽기를 위한 전략을 지도하는 실제
6. 자기감독 중재
Ⅱ. 쓰 기
1. 필기(Handwriting)
2. 철자(SPELLING)
3. 작 문
4. 쓰기 기술 향상을 위한 구체적인 방법
※ 참고문헌
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자기소론의 타당성, 정확성을 뒷받침한다.
② 남의 이론이나 견해와 자기소론과의 차이점을 밝힘으로써 자기 소론의 정당함을 정확함을 주장 할 수 있는 근거를 삼는다.
③ 어떤 문제에 대하여 여러가지 학설이나 견해가 있을 때 이를 비교함
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고려대학교, 2008
◇ 이정춘, \'유비쿼터스\'시대의 독서능력과 국가경쟁력, 중앙대학교, 2007
◇ 조숙이, 독서토론 유형이 독서태도 및 독서능력에 미치는 영향, 고려대학교, 2007
◇ 천경록, 독서 능력 표준화 검사 도구의 연구 개발, 가톨릭교육
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방법을 훈련시킨다. 셋째, 초보적인 학문에 대해서는 글씨 쓰는 방법을 배우고, 교사를 모방하여 발음하며 기억력을 훈련시킨다. 넷째, 마지막으로 카드를 사용하여 말을 만들게 한다. 이와 같은 방법은 정신박약아로부터 힌트를 얻은 것인데
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어울림을 고려하여 붓글씨를 하는 데
미숙하다.
하
판본체의 자형을 이해하지 못하였으며 흐트러진 자세를 가지며 각 글자의 짜임새와 배자의 어울림을 고려하여 붓글씨를 하는 데 미숙하다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부 없음
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