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해운, 가사실업, 과학. 체육, 예술, 외국어, 국제 ② 특별활동 : 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동(다) 수준별 교육과정
①수학: 1-10학년 10단계 ②영어: 7-10학년 4단계 1) 1차 교육과정
2) 2차 교육과정
3) 3차 교육과정
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방법 면에서 배색을 잘 고려하는 아동의 그림은 자기 통제력 이 적절하며 배색의 효과를 고려하지 않는 아동은 자기 통제력이 좀 부족하다 고 본다. 색칠이 선명하거나 선보다 색칠에 더 치중한다면 부모님의 훈육이 적 절하고 자신감이 있으
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고려하여 효과적인 내용 조직 방법을 선택하여 글쓰기 활동을 한다.'는 대단원의 학습목표를 소단원과는 다른 제재의 글을 통해 수행하게 함으로써 학습자에게 자기전략화(self-strategy)를 유도하게 하는 것을 지향점으로 삼아야 할 것이다. 학
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방법과 유의점 이해하기
지식
기능 - 작문의 조직과 전개, 작문 내용의 표현
인지주의
해석에 영향을 미치는 요인을 고려하여 그림이나 사진 등을 해석하기
기능
해석하는 글을 쓰는 목적과 독자 고려하기
맥락
해석한 내용을 논리적 순서로
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방법 ·························19
③ 다중문화적 고려 ····················19
④ 성차의 고려 ····················19
(2) 아들러 이론의 한계와 비판 ················19
(3) 다른 심리학파
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고려해야 할 점은 학습자 개개인의 작문 능력 신장으로 이어져야 한다는 것이다. 협동을 통해 의미를 조정하는 과정에서 그것이 단순한 협동 작업으로만 끝나 버린다면 작문 능력 신장이라고는 볼 수 없다. 이러한 문제는 협동으로 끝난 작문
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방법을 쓰되, 글을 쓰는 목적과 예상 독자, 놓여진 상황, 자료 수집의 방법 등의 요건을 만족시킬 수 있도록 조건을 제한해 주는 것이 필요하다. 국어상.고등국어.학습지도안(7.생각하는 힘)
(1) 장마
(2) 기미 독립 선언서
Ⅰ. 단원 개관
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고려하여 지도하는 수인이교의 교학 방법을 사용하였다.
?맹의자가 효에 대해 여쭈었다. 공자께서 말씀하셨다. “이치에서 어긋남이 없어야 한다.”
?맹무백이 효에 대해 여쭈었다. 공자께서 말씀하셨다. “부모는 오직 그 자식의 질병을
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고려하고 있는 후보 시장 각각을 평가기준별로 평가하여야 한다. 이 때 복잡하거나 단순하게 방법을 적용할 수 있지만 시간과 비용을 고려하여 초기 결정에는 쉽게 구할 수 있는 데이터와 정보를 기초로 경영진의 주관적인 판단을 가미하여
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자기 나이 또래에 비하여 단순한 문장만을 사용한다.
8.글을 쓰는 속도가 매우 느리다.
9.받아 쓰기를 못한다.
10.가감승제(더하기, 빼기, 곱하기, 나누기)의 계산이 자주 틀린다.
11.수학에서 응용문제를 잘 못푼다.
12.기억력이 부족하다.
13.공부
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