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자료의 개선을 목표로 하는 형성적 기능에 주안점을 두어, 어린이들의 기본생활 습관 및 예절, 도덕을 준수할 수 있는 능력 및 태도, 민주적 시민 자질 등을 형성하는데 평가의 목적이 있다.
2. 평가의 방법
기본적인 예절과 규범에 대한 지식,
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자료 센타 (컴퓨터. 책자 등...)를 활용하여 활동을 전개한다.
보고서 2
(개별)
(16절지의 1/4크기)
4. STS 수업 모형을 적용한 수업안
단 원
1. 환경 오염과 자연 보존
학년/학기
4학년-2학기
본 시 주 제
쓰레기의 처리 방법
차시(블럭)
10/11. 학급 어
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수업 방법의 개선을 위한 자료로서만 활용돌 것이며 성
적과는 전혀 무관하다는 인식을 명확하게 심어주어야 한다.
3. 상대 기준 평가보다는 절대 기준 평가를 중심으로 한다
평가 결과를 가지고 학생들의 성적을 산출하여 학생들을 선발하기
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처리는 아니었지만, 정수가 되는 과정과 정수가 어떻게 되는지에 대한 개념을 알 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.
우리 조원들 모두들 과제를 마무리를 하며 과학수업을 진행할 때뿐만 아니라, 모든 수업은 교사가 먼저 한번 시험을 해본
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수업내용의 적절성 등을 평가하는 강의 평가지에 체벌의
당위성, 척도에 관한 항목을 포함 시킴
- 한달에 한번 시행
2) 학급법전
- 학생들 자치적으로 학급내에서 통용되는 규칙을 정해 교사가 학생을 통제하는데 직접
적으로 관여하는 역할을
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쓰레기 처리장
등은 지가가 싼 지역으로 이전
▶탐구활동
-지역 분화와 입지 (96쪽)
2/4차시
정리
·주요내용을 정리(시청각 자료 활용)
-도시의 산업별 기능 분류
-도시 내부 구조
-도시의 지역 분화
·차시 수업 예고
·시청각 자료
-집심과 이심
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처리
2. 8학년
1) 의복 마련과 관리
2) 기계의 이해
3) 재료의 이용
4) 컴퓨터와 생활
5) 자원의 관리와 환경
3. 9학년
1) 산업과 진로
2) 가족의 식사 관리
3) 전기?전자 기술
4) 가족 생활과 주거
Ⅴ. 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)
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수업을 마치도록 해요.
S32. 감사합니다!
판서계획 : 주요 요점정리 서술형식
단원 : 생활문화와 기념일
학습목표 : 삼일절의 의미에 대해 알 수 있다.
- 삼일절이란?
1919년 3월 1일 일본의 식민통치에 항거하고, 독립 선언서를 발표하여 한국의
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자료, 다큐멘터리, 각종 홍보물, 인터넷 정보, 도서 등을 다양하게 활용하며, 실생활 소재를 활용한다.
바. 이 과목은 다른 교과목의 환경 관련 내용 또는 사회 환경교육을 통해 학습한 지식과 기능을 종합하여 학습하는 과목으로, 학생 수준
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토의 학습
(2) 실습
(3) 구안 학습
(4) 시청각 학습
(5)관찰, 실험, 조사
(6) 시범 학습
(7) 컴퓨터 보조 수업(CAI)
(8) 그룹 학습
(9) 자원 인사 활용
4. 실과 신 구 교육 과정의 비교
(6차와 7차 교육과정의 차이점 표로 제시)
■ 참고문헌
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