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기술개발 동향과 시장전망”. 씨에치오 얼라이언스 편집부 저. 씨에치오얼라이언스(CHOAlliance). 2022.02.28.
http://book.naver.com/bookdb/book_detail.naver?bid=22079286
“자율주행자동차 안전성 평가기술개발 및 실도로 평가환경 구축 상세기획 2단계 보고서
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안전 전문가로서 위험의 요인이 되는 자원, 목표, 방법 등을 추천하고 인증하고 훈련할 수 있는 유아 안전 전문가의 양성 프로그램의 개발이 필요하다.
참고문헌
구경선 외(2013). 아동안전관리. 정민사.
교육과학기술부(2013). 3-5세 누리과정 해
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안전 교육은 유아들의 발달 수준에 알맞은 다양한 방법을 통해 장기간에 걸쳐 지속적으로 행해져야 한다.
(9)교사는 유아들의 안전 지식이 충분하고 안전 기술을 습관화할 때까지 유아들을 가까이에서 관심을 갖고 도와주어야 한다.
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안전교육이 될 수 있도록 정부에서 물적 지원을 강화하야 할 것이다. 그래야만 긴급한 상황이 벌어졌을 때 자기 몸을 자기가 지킬 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이미화, “보육시설 실태조사 보고”, 여성부, 2005
- 교육과학기술부ㆍ보건복
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안전한 암호기술로서 순수난수(True random number)를 활용해 해킹이나 복제가 불가능한 암호 패턴을 만들 수 있다. 의료산업에서는 양자컴퓨터를 사용해 각 환자인의 암세포 염기서열을 분석해서 환자에게 꼭 맞는 처방과 고정밀도의 개인용 의
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안전성 확보기술, 한국과학기술정보연구원
▷ 임형백·이종민(2000), 환경사회학의 관점에서 본 유전자조작식품(GMO)의 사회상 연구, 한국농촌지도학회지 7(2)
▷ 종자관리소(1998), 생명공학 선도국의 GMO 관리제도 Ⅱ. GMO(유전자조작식품, 유
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안전작업을 위한 3가지 조건.
6) 안전작업을 위한 3가지 준수사항
① 가연성물질의 제거
② 불티비산방지포의 사용과 보관방법
③ 화재위험작업 진행시 퍼지(purge)작업과 환기의 중요성
7) 화재감시자
① 화재감시자의 정의
② 화재감시자
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기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012
- 김경희, “영아유 보육시설의 안전교육 실태와 개선방안 연구”, 동국대, 2003 Ⅰ 서론(만5세 영유아 안전관리교육에 대한 실태와 문제점 분석)
Ⅱ 본론
1. 만5세 교통안전관리교육의
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안전교육으로 가장 적합하다고 생각한다. 특히 역할 놀이는 대인 관계에 관련된 학습 과제에 적합하므로 낯선 사람에 대한 안전태도, 성적 학대 예방을 위한 안전 기술들을 습득하는데 유용하다.
Ⅳ 참고문헌
- 오정옥, “유아교육기관의 화
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안전에 관한 실태조사 및 판례분석”, 인하대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아들의 차량이동으로 인한 안전사고의 사례
1) 사례#1
2) 사례 #2
2. 차량이용의 장점을 3자 입장(부모, 유아교육기관, 유아)에 입장에서 기술
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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