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교육과정의 생활영역 내용의 예이다.
(2) 독립생활 기술
독립생활 기술은 위생 및 용변처리, 가정생활, 독립적 이동과 관련된 기술을 말한다. 지적장애아동이 성인이 되어 지역사회에 거주하면서 혼자 힘으로 살아가기 위해서는 반드시 독립
관심있는, 설명분야, 장애분야분류, 관심있는 설명분야, 지적장애, 자폐성장애, 시각장애, 청각장애, 정서 및 행동장애, 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심,
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교육의 긍정적 효과는 장애아와 비장애아의 적절한 상호 작용과 수용이 이루어져야 하므로 유아기의 통합경험은 이후의 교육에 중요한 의의를 갖는다.
5. 장애아동 통합교육의 중요성
- 통합교육의 이념은 그간 유엔을 중심으로 전개되어 온
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아볼 수 있다.
〈글 송현숙기자 song@kyunghyang.com〉
〈사진 김영민기자 viola@kyunghyang.com〉
사례2.
장애·비장애아동 통합보육 확대
[경향신문 2006-03-07 19:15]
서울시는 장애 아동과 비장애 아동이 함께 어울려 교육받는 장애아통합보육시설을 확
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장애 아동
1) 아동 인적사항
2) 주 호소내용
3) 발달 및 생육사
4) 가족관계
5) 발달평가
6) 문제의 원인.
7) 상담목표와 전략
8) 상담 과정 : 놀이치료 총 55회, 모 상담 10회
7. 놀이치료의 구체적 놀이방법
1) 기본 치료 기법
2) 구체적
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아래에서 운영하기가 힘들며, 그에 따른 적합한 교육과정을 정립하기가 힘들다. 능력차이가 나기 때문에 기관의 시스템으로 교육과정을 정립할 수 없으며 통합교육에 있어 예산배정 문제가 발생한다.
6, 해결방안
1, 장애아동에 대한 지역사
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교육 프로그램에서 습득한 새 언어 기술을 연습할 수 있는 수용적 환경을 만들어야 한다.
따라서 교사는 장애아동이 학급활동 참여하도록 주의 기울이고, 활동 중 의사소통의 시도가 학급 또래에게 긍정적으로 수용될 수 있도록 관심 기울여
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아동의 대하여 사회적으로 관심을 가지고, 그들을 대하고 학습시키는데 있어서 효율적인 방법을 모색하는 것이 필요하다. 교사들은 장애아동을 포함한 모든 아동들이 하나의 교육체제 내에서 차별 없이 교육을 받을 수 있도록 교육제도와 인
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장애인범주에 신장장애가 포함시켜 장애인 수당, 장애아동 부양수당, 장애인 자녀 교육비지원, 장애인 자립자금 대여, 장애인 의료비 지원등을 받을 수 있다.
장애인으로 등록하기 위하여 최초로 장애진단을 받는 국민기초생활보장제도의 수
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장애아동의 문자학습에 미치는 효과”, 광주교대, 2008
- 이영례, “몬테소리 감각훈련 프로그램이 발달지체유아의 주의집중과 운동발달에 미치는 효과”, 대구대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애 훈련 및 교육에서 감각 교육의 중요성
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다. 장애아동의 수는 신고 등이 정확하지 않아 추산치만 있는데, 국립특수교육원은 학령기 장애아를 학년별로 2.71%라 추정하고 있다.
이를 감안하면 전체 장애아의 20% 정도만이 보육을 받고 있는 셈이다. 여성부 2004~2005년 전국보육실태조사
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