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아들의 애착과 정서조절」이화여자대학교 대학원 논문(2004)
박향연(2005)「모-아 애착이 청소년기의 자아존중감에 미치는 영향」광운대학교 정보복지대학원 논문
고순정(2005)「아동의 애착과 자아탄력성 및 사회성과의 관계」한동대학교 교
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대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 통합교육의 의의
2. 통합교육의 의미
3. 장애학생의 학습상의 특성
1) 주의-단기기억기능의 결함
2) 언어매개기능의 결함
3) 동기형성 및 강화
4. 통합교육의 전제조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동
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아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근 연구”, 강남대학
교 사회복지대학원 석사학위논문, 2000
강명순,「기독교 관점에서 본 빈곤아동과 여성의 빈곤완화를 위한 재분배
에 관한 세미나 자료집」, 2004
공은미, “지역아동센터에서의 교회 자
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아동에 대한 일반 아동의 수용태도. 석사학위논문, 영남대학교
강명희(2000). 문제행동에 대한 부모, 아동, 교사 평가 간의 관계. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 부적응 행동
2. 영유아의 부
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로 자기의사를 표현하는 것이 보다 원활하고 능숙하게 되면서 영유아는 화를 덜내게 된다. 그것은 자기를 억제하는 힘이 많이 생겨서 그렇다. 이에 다양한 폭력유형을 예방하기 위해 유아교육기관에서는 화를 잘 내는 영유아들을 위해 다음
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아동의 여가 활동 실태 분석 및 개선 방안. 대구교육대
학교 교육대학원 석사학위 논문.
김기천 (2014). 학교 스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생의 사회성 발달과 학교생활만족도. 스포츠과학논문집, 26, 81-102.
김명순 (2020). 아동의 놀이할 권
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아동의 자기역량 지각을 예측하는 중요한 변인
② 또래와의 관계가 좋지 못한 아동: 학업성취도가 낮고, 학교에서 중도 탈락하거나 이후 청소년 비행에 참여하는 비율이 높은 것으로 나타남.
③ 초등학교 시절의 또래집단에서의 인기도
상
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아동발달과 부모교육 (정영숙, 김영희, 박범혁) - 시그마프레스
아동발달의 이해 (정옥분 지음) - 학지사
아동발달 (유호순 지음) - 창지사
영아기 발달 (티파니 필드) - 이화여자대학교 출판부
영유아발달 (김나영) 1. 영아의 사회정서 발
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아동의 의사소통 발달, 동덕여자대학교 생활과학연구소
· 안양숙(1997), 역할놀이가 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향, 한양대학교 대학원 유아교육전공
· 조성희(1999), 교내 특별활동 사회극 프로그램과 기대 효과, 한국싸이코드라마 학회
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유아교육기관의 인정제: 한국·일본·미국·영국·호주, 이화여자대학교 BK 21 핵심사업 제 10회 국제학술대회
○ 임재택(1983), 유아교육환경 평정척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
○ 이대근(2001), 아동복
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