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장애아동의 안정감은 더욱 향상 될 수 있고 부모는 보육시설과 교사를 더욱 신뢰하게 된다. 가정과 보육시설은 장애아동의 양육과 교육에서 공통점과 차이점을 이해하고 존중함으로써 장애아동이 안정적인 마음으로 생활할 수 있도록 도와
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아동심리학, 박영사
이록윤, 김윤원외(1999) 대한내과학회지 제 56권
최영, 전남대학교 의과대학 정신과, 소아청소년 정신건강 클리닉
http://WWW.healthkorea.net
http://WWW.pipopipo119.com
http://WWW.carecamp.com Ⅰ. 틱이란 무엇인가?
Ⅱ. 틱 장애의 원인
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아동의 심리진단, 서울 : 교육과학사
김진숙(1999), 표현예술심리치료란 무엇인가?, 한국표현예술심리치료 학술대회 자료집
오종은(2001), 정서장애아동의 대인관계 증진을 위한 집단미술치료 사례연구 : 인천시 한 지역의 초등학교 아동들을
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아동학회지. 제19집, 19-32 .
- 이재연, 김경희 (1994). 부모교육. 서울: 양서원.
- 송영혜(1993). 발달장애 진단의 이론과 사례. 도서출판 특수교육
- 이소현(2003). 유아특수교육. 학지사
- 이소현, 박은혜(2006). 특수아동교육 : 통합학급 교사들을 위한
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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장애아동들도 비장애아동들과 동등한 권리와 꿈을 지닌 존재로써 그들이 태어나고 자란 가정에서 부모형제들과 함께 생활하면서 이웃의 또래들과 어울려 놀고, 함께 학교에 다니면서 요구에 적합한 교육을 받을 수 있어야 한다. 이와 같은
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발달장애와 같은 자폐성, 지적장애, 정신장애 등 중증장애)
Q:입소절차는 어떻게 이루어지는가?
A:개인의 필요 요구에 의해 입소할 수는 없고 구청의 연계로 인해 입소절차가 이루어진다.
입소대상은 아동이여야 하며 무연고자이고 기초생활
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아동발달심리. 학지사.
Ross D. Parke 외 엮음. 2011. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 학지사
William Crain. 발달의 이론. 시그마프레스(주), 2010
김현정(2008), 부모의 훈육 태도가 유아기본생활에 미치는 영향숭실대학교 교육대학원 유아교육전공&
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서장애
I
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장애 아동의 사고와 주의집중의 문제에 미치는 영향, 나사렛대학교, 2009
송영혜, 놀이치료 적용, 대구대학교출판부, 1998
황명숙, 아동 중심 놀이 치료, 창지사, 2002
SUSAN M.KNELL 저, 박영애 역, 인지행동 놀이치료, 나눔의집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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