|
발달을 위한 아동 및 부모 지원 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
참고문헌
프로포절,사회복지프로그램,아동,다문화,노인,장애인,프로그램
|
|
|
가정이라는 보호적 환경 속에서 벗어나 학교라는 단체에 적응하는 새로운 과제를 시작한다. 학교를 간다는 것은 부모로부터의 격리를 뜻하고, 선생님을 부모 이외의 권위자로서 받아들여야 하는 중요한 과제가 있을 뿐만 아니라, 학교생활이
|
|
|
발달단계 및 특성
1 . 사회적 발달
2 . 정서적 발달
3 . 인지적 발달
4 . 언어적 발달
5 . 신체적 발달
III. 학령전기에 나타날 수 있는 장애의 분류
1 . 전반적 발달장애
2 . 주의력 결핍 및 파괴적 행동장애
3 . 유아기 또는 초기 아동기
|
|
|
가정 아동들에 대한 보건복지 프로그램 서비스의 개발
아동은 성인이 되기까지 가정과 사회, 국가에서 보호받으며 육성되어야 한다. 따라서 아동의 보건과 복지 프로그램이 개발되어 아동들이 조화롭게 성장발달할 수 있도록 하여야 할 것
|
|
|
가정위탁제도의 활성화
-가정위탁제보호의 필요성: 현재의 아동복지시설은 수용인원이나 시설규모에 비해 시설 종사자 수가 적은 환경과 구조 속에서 아동을 보호하고 있기 때문에 생활시설 아동을 위한 부모의 기능을 대신할 만한 보호를
|
|
|
가정
3) 주요개념
4) 자아방어기제
5) 심리성적 발달단계
6) 사회복지실천에의 적용
2. Erikson의 자아심리학 이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 심리사회적 발달단계
5) 사회복지실천에의 적용
3. 행동주의이론
1) 인간관
|
|
|
장애인의 경우 국민기초생활보장법을 통해 기초적인 생계가 보장되면 장애인의 특수한 욕구에 따라 또 다른 생계보조수단을 제공해 주어야 한다.
2. 일상생활 지원 강화
정부에서 실시하고 있는 장기 요양 노인을 위한 가정 봉사원 파견사업
|
|
|
아동을 위한 건전한 생활환경과 여가시설의 확충
모든 아동이 건전하지 못한 매체물과 유해환경으로부터 보호 받을 수 있도록 가정, 학교, 지역사회 및 국가가 노력해야 하며, 아동의 건전한 성장·발달을 위한 공간과 시설을 확충해야 할 것
|
|
|
>
<가족관계증진>
.<가족기능보완>
<가족문제 해결치료>
<어르신 여가 및 교양지원>
<장애인 지원 프로그램>
<지역사회보호>
<지역사회운동>
<전문프로그램>
<숭실가족전문상담실>
<가족프로그램>
<비공개 상담>
<사당숭실지역아동센터>
|
|
|
아동센터에서는 아동에 대해 체벌
금지, 문제행동에 대한 지원, 특별한 아동에 대한 보호를 제공하여야 함.
• 발달권 : 교육받을 권리와 아동이 신체적·정서적·도덕적·사회적으로 성장하는데
필요한 생활을 누릴
|
|
메뉴펼치기
