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발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
4) 빈곤 문제와 빈곤아동
5) 자연환경 보전 교육
6) 문화전통의 계승과 다문화교육
7) 장애아 통
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발달을 이룬 아동은 성인이 되어서도 건전한 생활을 유지할 수 있기 때문에 한 국가의 입장에서 아동은 커다란 자산이 된다. 그렇기 때문에 국가는 국민의 보호뿐만 아니라 더 나아가 가정에서 필요한 만큼의 욕구를 충족하지 못하는 아동들
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장애아들이 그들의 감정, 생각, 그리고 가치들을 표현하도록 도와준다.
③ 장애아들이 자신의 한계와 문제점을 알고 대처하도록 도와준다.
④ 장애아들이 자신의 흥미와 자질을 발달시키도록 도와준다.
⑤ 장애아들의 성취와 공헌을 칭찬해
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심리적 어려움에 제대로 대처할 수 있는 사회적 역량을 키우기에는 역부족이다. 따라서 사회적 역량을 향상시키기 위한 보다 전문화되고 개별화된 프로그램의 개발이 요구된다.
⑥ 시설의 지역화
- 앞으로의 아동복지시설은 지금까지의 폐
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아동)
심상치료
심상치료의 개념과 목적
심상치료의 정의와 이해
심상치료의 효과
치료작업의 단계적 특징
심상치료를 원한다면?
무용치료
무용/동작 치료란?
무용/동작 치료의 목적
무용/동작 치료의 효과
무
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발달과 관련한 복지권의 설명
- 인지발달의 기본원리는 생애초기에 인지발달 속도가 매우 빠르고 풍성하게 이루어진다.
- 생애초기에 아동에게 지적자극을 투입할 수 있는 가정환경인가는 훗날 아동의 지적 능력을 가늠하는 요인이 된다.
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, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 미디어
캘빈 S.홀 외, 김형섭 역, 2004, 융 심리학 입문, 문예출판사 1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 사회적 발달
4. 중년기와 사회복지
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가정환경에 의해 발생되기 때문에 치료과정에 있어서는 부모 및 주위의 중요성한 사람들을 포함시켜야 한다는 점이다(Robins N. Lee, 1978: 697-702; 노재영, 1979: 412; 김혜연 1996: 14 재인용). 1. 정신장애 청소년의 개념
2. 정신장애 청소년의 종류
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가정), 비행에 참여하는 아동, 약물을 사용하는 아동 등의 애기가 언론에 기사로 자주 나타나는 것만 보아도 우리나라에서 아동에 대한 복지가 열악하다는 사실을 알 수 있다.
4.아동복지의 의의 (필요성)
(1) 아동의 기본적 생활의 보장을 위
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3) 이혼의 원인
4) 이혼에 따르는 문제
5) 이혼가족을 위한 대책
3. 재혼
1) 재혼가족의 특성과 문제점
2) 재혼가족의 자녀문제
3) 성공적인 재혼가족을 위한 지침
4. 가정폭력
1) 부부관계에서의 폭력
2) 아동학대
3) 노인학대
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