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장애인직업훈련원 등
전화교환원, 사무행정, 정보공학, 금속가공, 음악공학, 가정봉사원, 원예, 비즈니스, 조경 등
핀란드
A lnstitute
비즈니스행정, 고객서비스원, 간호도우미, 등공예, 가구실내장식, 소창업
영국
왕립맹인원 등
사무행정, 엔
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아동의 행동 지도 방법. 경북:대구대학교 출판부
임혜숙송인섭 (1999) 부모교사를 위한 주의집중 훈련 프로그램, 서울:도서출판 상조사
Barkley, R. A. & Benton, C. M. (1998). Your defiant child. The Guilford Press.
권혜경 음악치료센터 http://www.mtherapist.com/
일
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아동은 1번부터, 6세 이상은 8번부터 시작한다
5문항을 계속해서 실패하면 중지한다.
12-23번은 제한시간이 30초이다.
⑦
미 로
5세 미만아동은 미로 1A부터, 5세 이상은 미로 3A부터 시작한다
2문항에서 두시행을 연속해서 실패하면 중지한다.
각
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간호
-망상에 대해 논리적 설명을 하려고 해서는 안되고, 그의 병과 증상에 대한 통찰을 할 수 있을 때 망상 경험을 현실의 경험과 구별하게 도와 준다.
-신뢰하는 인간 관계를 확립한다.
a. 망상을 논리적으로 따지지 않고 논쟁이나 도전을
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장애) 아데노이드질환
1. 원인균
2. 임상적 증상
3. 치료
4. 적응증
5. 수술시기
6. 간호(수술 후 간호)
1) 흡인예방
2) 출혈증상을 관찰
3) 수분 및 음식섭취
Ⅶ. 호흡기질환(호흡기장애) 흉막염
1. 원인과 증상
2. 진단과 치료
Ⅷ. 호
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감염의 징후가 보이면 바로 의사를 찾아가야한다.
참고문헌
1. 이향련외 공저 (2008). 성인간호학 Ⅱ 여섯째판, 수문사
2. 안효섭 (2004). 홍창의 소아과학, 대한교과서주식회사 1. 다발성 골수종
2. 림프종
3. 전염성 단핵구증
4. 비장장애
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위한 방법
4)언어치료사의 역할 및 협력 1. 의사소통장애와 언어 ? 청능 치료사
2. 언어발달
3. 구개파열
4. 아동언어장애
5. 신경 말?언어장애
6. 조음음운발달 및 장애
7. 유창성장애
8. 음성장애
9. 청각장애
그외 각 개론서 정리
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아동과의 비교
2. 간호과정
1) 간호사정
A. 일반적 사항
B. 건강력
C. 발달 사정 ( D.D.S.T.사용 )
D. 신체사정 ( Physical assessment ) ;
E. 진단 검사 및 치료과정
1) 임상검사 및 진단적 검사 결과
(1) 혈액검사
(2) 응급화학검사
(4) 면역화학검
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장애아
1. 학습장애아의 정의
2.「달만큼 큰 미소」에 나타난 학습장애아의 유형
3.「달만큼 큰 미소」에 나타난 학습장애아의 이론적 배경
Ⅲ. 학습 장애 아동의 교육
1. 학습장애아동을 위한 성공적인 통합요건
2. 정신지체
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A. 자기결정의 특성 열거
B. 자기결정의 특성 요약
Ⅳ. 자기 결정적인 행동 발달이 발달장애아에게 중요한 이유
A. Hahn,M & Wehmeyer,M & Schwarz,M 가 강조한 중요성
1. 자기 확신과 자기실현
2. 삶의 질 강화
3. 학생들의 참여
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