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영아기(출생 ~ 1세) I. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰 대 불신(유아기)
2. 자율성 대 수치와 의심(초기 아동기)
3. 주도성 대 죄책감(학령전기, 유희기)
4. 근면성 대 열등감(학령기)
5. 정체감 대 역할 혼미(청소년기)
6. 친밀감 대 고립감
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
3. 아동 간호시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동 간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
4. 본인의 생각
5. 참고문헌
1. 중환아 간호단위의 특성 (한아, 가족, 환
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학령기 가족
4단계 학령기 가족은 6-13세의 취학 아동과 남편, 부인으로 이루어진다. 이 시기에는 아동들이 낮 시간의 많은 부분을 학교에서 보내기 때문에, 어머니는 더 많아진 자유 시간을 가질 수 있다. 이제 가족은 학동기 아동을 가진 가족
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유아기/학령전기
2) 학령기
3) 청소년기
3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안
1) 아동간호사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
중환아 간호단위는 신생아와 영유아 전반에 걸쳐 임상적 필요가 높은
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유아기 부터 각각 그단계에 맞게 실시된다면 청년기에 제2차 성특징과 함께 갑작스럽게 교육함으로 써 생기는 부작용을 막을수 있으며 성적 관심을 충족시켜
민감한 호기심을 해결할수 있을것이다
프로이트의 생식기와 유사한 단계이다. 12
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. 영아기의 신체발달
제 6장 영아기의 인지발달
제 7장. 영아기의 사회. 정서발달
제 8장. 유아의 신체 발달
제 9장. 유아기의 인지발달
제 10장. 유아기의 사회.정서발달
제 11장. 학령기의 신체발달
제 12장 학령기의 인지발달
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유아기에 해당
○부모의 종교적 의식과 행동의 의미를 이해하지 못한 상태에서 부모의 흉내내기를 통해 신앙을 배우기 시작하는 시기
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신화적-문자적
○학령기에 해당
○기도나 종교적 의식을 통해 위로 받는다.
○신앙에 대한 느낌과 삶에
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머리가 상 1. 영아초기
1) 1개월
2) 2개월
3) 3개월
4) 4개월
5) 5개월
6) 6개월
2. 영아후기
1) 7개월
2) 8개월
3) 9개월
4) 10개월
5) 11개월
6) 12개월
3. 유아기(1~3세)
4. 학령전기(3~6세)
5. 학령기(6~12세)
6. 사춘기(12세이후)
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
3. 아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오.
참고문헌
1. 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경 등)을 설명하고
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초등 입학 이후 학령기에 대한 육아지원정책에 대한 평가가 저조한 것으로 나타났다.
2) 잘 마련되어 있는/있지 않은 시기(1, 2순위)
\'유아기\'에 대한 정책이 78.3%로 가장 긍정적으로 평가되었고, 이어서 \'영아기\'가 53.3%, \'임신출산기\'가 43.4%
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