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대 불신 단계 (영아기)
3. 자율성 대 수치심 및 의심 단계 (유아기)
4. 주도성 대 죄책감 단계 (아동기)
5. 근면성 대 열등감 단계 (학령기)
6. 정체감 대 역할 혼미 단계 (청소년기)
7. 나의 성격발달 과정에의 적용 및 자서전적 서술
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영아기: 신뢰감 대 불신감
3. 유아기: 자율성 대 수치심과 의심
4. 아동기: 주도성 대 죄책감
5. 학령기: 근면성 대 열등감
6. 청소년기: 정체감 대 역할 혼미
7. 성인기: 친밀감 대 고립감
8. 결론
자신의 인생사를 돌아보면서
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학령기 성장 발달 특성
7. 참고문헌
1. 간호사정
소아당뇨, 특히 제1형 당뇨병은 어린이와 청소년에게 심각한 영향을 미치는 만성질환이다. 간호사는 아동 간호에서 이 질환에 대한 체계적인 접근이 필요하다. 우선, 간호사정 과정
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영양요구 변화(탄수화물,단백질,지방,수분의 변화량 중심으로)
2. 발달별 영양 고려사항(신생아, 영아, 유아, 학령전기, 학령기, 청소년기를 중심으로)
3. 이유식(고형식이)(이유식(고형식이)의 특징과 먹이는 방법 중심으로)
참고문헌
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영아기 단계
5. 3단계: 유아기 자녀 양육 단계
6. 4단계: 학령기 자녀 양육 단계
7. 5단계: 청소년기 자녀 양육 단계
8. 현재 나의 가족생활주기 단계 및 분석
가족생활주기의 개념 및 각 단계(듀발과 힐의 8단계)에 대해 구체적으로
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기
(2) 학령기
(3) 청소년기
3)아동간호 시 고려해야 할 윤리적인 문제들과 해결방안 그리고 아동간호사의 역할을 다각도로 설명하시오. (1) 아동간호사의 역활
(2)윤리적 문
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영아기
출생~1.5세/2세
구강기
유아기, 신뢰:불신
감각운동기(0~2세)
걸음마기
1.5세/2세~4세
항문기
초기아동기, 자율:수치심
전조작기(2~7세)
학령전기
4세~6세
남근기
학령전기(유희기), 주도:죄의식
아동기
6/7세~12세
잠재기
(잠복기)
학령기, 근
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영아기
출생~1.5세/2세
구강기
유아기, 신뢰:불신
감각운동기(0~2세)
걸음마기
1.5세/2세~4세
항문기
초기아동기, 자율:수치심
전조작기(2~7세)
학령전기
4세~6세
남근기
학령전기(유희기), 주도:죄의식
아동기
6/7세~12세
잠재기
(잠복기)
학령기, 근
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유아기는 영아기 이후 학령기 전까지의 시기로 만 2세에서 6세까지를 말한다. 유아기는 영아기 때보다 성장속도가 다소 감소하는 경향이 있으나 영아기 때와는 달리 지능, 정서, 사회성 등 정신적인면의 발달이 현저한 시기이므로 유아는 자
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2) 우리나라의 청년기 발달과업
2. 청년기 발달과업
1) 건강생활실천을 통한 만성질환 예방
1/ 비만관리
2/ 음주와 흡연
3/ 암 등 만성질환의 조기 발견을 위한 정기검진
2) 직업 갖기
3) 사랑과 결혼
4) 부모 되기
* 참고문헌
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