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건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
제5장 유아의 정신건강
제6장 유아영양교육
제7장 영유아의 식생활 지도
제8장 유아교육기관의 급식관리
제9장
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건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
제5장 유아의 정신건강
제6장 유아영양교육
제7장 영유아의 식생활 지도
제8장 유아교육기관의 급식관리
제9장
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건강한 체질과 정신적 능력의 기초를 이루며, 유전에 의해 결정되기도 하나, 환경의 영향 하에 유전적 소인이 나타나기도 함
- 중략 - 제1장 영유아건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교
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문화적 환경: 가족, 이웃, 지역사회의 신념과 실제 행동 포함
- 중략 - 제1장 영유아건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육ㆍ교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
* 각 장별 출제예상문제 포함 *
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제1장 영유아 건강의 기초적 이해 제2장 영유아 보육ㆍ교육 과정과 건강교육 제3장 영유아건강교육의 구성 제9장 실내ㆍ외 시설 및 설비 안전 - 주관식 출제예상문제 - 총13페이지/교재 1장,2장,3장,9장 핵심체크+출제예상문제
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제1장 영유아건강의 기초적 이해 제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육 제3장 영유아건강교육의 구성 제4장 영유아의 건강관리 제5장 유아의 정신건강 제6장 유아영양교육 제7장 영유아의 식생활 지도 제8장 유아교육기관의 급식관리 제9
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제1장 유아건강교육의 구성 1. 유아건강교육의 개념 및 목표 ① 건강: 질병 위주의 신체적인 측면과 정신적 ? 사회적 건강의 개념까지 포괄하는 더욱 예방적이고 적극적인 의미로 이해 ② 유아건강교육: 건강한 생활 습관을 형성을 위해 유아
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교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형에 대한 고찰
1) 주제 선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육의 한 방법
예) 동화를 통한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
예) 면허시험장 놀이
3)
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건강론, 정민사 2015
박상희, 김지영 외 저, 아동정신건강, 양서원 2014
황현주, 유은정 외 저, 교사를 위한 아동정신건강, 파란마음 2013
오미경 저, 아동건강교육, 공동체, 2015 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 발생원인
3. 학습장애의 특
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교육 기능 약화를 초래하였고 가족 수의 감소는 아동의 인간상호 작용의 결핍을 초래하게 되어 자연히 아동이 부모나 다른 가족구성원으로부터 건강에 대한 지식과 경험에 대하여 교육받을 수 있는 기회와 부모가 아동의 건강행위를 관찰할
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