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전개되어야 한다. 인간이 건강하게 살아가기 위해서는 어렸을 때 가정에서부터 시작해서 평생토록 건강 교육이 이루어져야 하며 특히, 유아교육기관에서의 건강 교육은 한 인간의 성격 및 습관이 형성되는 기초가 이루어지는 유아기 아동을
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전체적인 특징
결론
지금까지 우리 나라 1차 2차 교육과정의 변천사에 대해서 조사해 보았는데, 1차에서부터 2차에 이르는 교육과정을 살펴보면, 교육과정은 시대적 사회적 변화에 따라 그 내용이 조금씩 바뀌어져 가며, 발전해 왔다고 생각한
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6. 치료 및 간호
7. 내가 본 임상간호
Ⅱ. 좌심형성부전 증후군 HLHS
1. 정의
2. 발생빈도와 원인
3. 병태생리
4. 임상증상
5. 진단
6. 치료
7. 선천성 심장질환을 가진 아동과 가족간호
8.선천성 심장 수술 후 가족교육
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가정보육시설의 탁아모는 정부가 고용하는데, 1명의 탁아모가 3가족의 아동을 보살피고 있으며, 자기 자녀를 포함하여 평균 6.5명의 아동을 보육하고 있다. 이러한 스웨덴에서는 영유아의 안전교육을 위해서 학습활동과 자료가 구체적으로 제
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교육적인 활동인 가족생활교육에 정성을 쏟아야 할 것이다. 가족의 문제는 치료도 중요하지만 무엇보다 예방이 우선시 되어야 한다. 가족생활교육을 통해 문제를 사전에 방지하한다면 사회적 비용 측면이나 가정건강 측면에서 훨씬 효율적
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전통사상에 근거한 아동발달관 또는 발달 이론에 대한 연구가 체계적으로 이루어지지 않고 있으며 현대사회에 적합한 발달 이론이 아직 나오지 못하고 있다. 그러나 20세기 초 서양의 아동발달 연구나 교육 사상에 영향을 받지 않고도 독자적
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아동복지. 양서원
- 강란혜 외9(2004). 아동학대 전문상담. 시그마프레스
- 이기숙 장영희 정미라 배소연 박희숙(2009). 영유아를 위한 안전교육과 응급처치. 양서원
◎ 참고사이트
- 구미아동보호 전문기관(http://www.gumi1391.or.kr/)
- 한국 복지재단
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가정 내의 부주의, 안전장치 미설치, 교육 부족에서 비롯되며, 사고를 예방하기 위해서는 연령별로 강화된 안전교육과 함께 가정 내 안전환경 개선이 반드시 병행되어야 한다. 아동안전교육은 연령별로 그 내용과 시행 방법이 달라야 한다.
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교육
2. 이야기 중심 건강교육
2-1. 동화를 통한 영양 교육
2-2. 상황극을 통한 감정 및 스트레스 관리 교육
3. 체험 중심 건강교육
3-1. 요리 활동을 통한 영양 이해
3-2. 자연 탐험을 통한 신체 활동 및 안전 교육
결론
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안전대책에 대해 가족과 아동에게 교육.
자동차와 관련된 손상
잘못된 운전이나 판단, 술과 약물 사용
보호장비 착용과 안전수칙에 대한 사전 교육요구
스포츠 손상
- 스포츠 상대는 신체적 성숙, 키, 몸무게, 건강 상태, 기술이 비슷.
- 손상
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