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연구하여 적용하는 것이 필요하며 그에 앞서 아동이 상담 및 소아정신과 치료를 받아 약물복용을 통해 증상이 완화될 수 있을지 살펴보는 것 또한 중요할 것이다. 부모와 교사의 이러한 노력은 아동의 과잉행동 및 충동성, 부주의 증상을 관
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행동관찰 및 평가. 학지사.
김은옥 외 (2022). 보육교사를 위한 아동관찰과 평가. 공동체.
정미라 (2020). “아동 관찰을 통한 유아교사의 전문성 고찰”, 유아교육연구, 40(2), 23-45.
김나영 (2018). “영유아 보육에서 아동관찰의 실제와 과제”, 보육
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행동 관찰법. 서울: 정민사.
·논문: 김순덕(1998). 유치원 교육과정에 기초한 유아행동발달 특성 및 관찰척도연구. 동아대학 교 교육대학원
평정척도법
동남대학교
교과명: 아동행동연구 및 실습
교수명: 이수현 교수님
학과: 유아교육과A반
조
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아동의 인지특성과 교수전략.\" 정서ㆍ행동장애연구 16.1 (2000): 139-157.
http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=0b4726399bf7f222
문장원,정병종,and 박상태. \"정서 및 행동장애학생의 사회적 능력에 대한 검토.\" 정서ㆍ행
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연구 방법의 종류에 따라 연구할 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
김희태·백순근 (2010). 유아교육평가. 한국방송통신대 출판부
홍순정·최석란 (2010). 아동관찰 및 행동 연구. 교문사
유기웅외 3인 (2012). 질적 연구 방법의 이해. 박영사
제니
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행동에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
손희경(2011). 유아교육기관에서 실시되는 유아평가에 대한 연구. 성결대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 종류
1) 일화기록
2) 체크리스
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행동의 정의
2) 틱 행동의 증상
3) 틱 행동의 원인
2. 행동수정 이론
1) 행동수정의 정의
2) 행동수정의 원리
3) 관찰 방법
4) 보상의 종류
Ⅲ.사례연구
1.대상 아동
1) 관찰아동
2) 아동의 행동문제 및 특성
3) 관찰 방법 및 시간
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행동에 미치는 영향. 명지대 교육대학 석사학위논문.
송명자(1995). 발달심리학. 학지사문.
신지영(2002). 아동이 지각한 부/모 애착수준, 유능감 수준 및 교우관계의 질적 특성간의 관계 연구. 서울여자대학교 석사학위논문.
아동발달심리(1999).
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연구, 특수교육연구 제12 권 제1호, pp. 75~98
임경원이유리곽승철(2010), 장애인 평생교육 기관의 실태 및 개선방안, 정서행동 장애연구, Vol.26, No.4, pp. 207~247 장애인상담과교육 2024년 2학기 기말시험과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애인 지원
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관찰과 기록화를 통한 유아평가. 교육과학사.
손리라(2011). 유치원 교사의 유아평가 전문성에 대한 인식 및 실태. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
손희경(2011). 유아교육기관에서 실시되는 유아평가에 대한 연구. 성결대학교 교육대학원
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