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행동주의이론
5.
반두라의 사회학습이론
6.
생태체계적 관점
Ⅲ.
아동발달의 특성
1.
신체 및 운동발달
2.
인지 발달
3.
언어 발달
4.
정서 발달
5.
사회적 발달
참고문헌
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연구 麗水大學校 敎育大學院
김문옥 (2006) 교사의 지속적인 통제와 지지가 ADHD 아동의 행동수정에 나타난 효과 가야대학교 교육대학원
임정미(2003) ADHD 兒童에 對한 初等敎師의 認識 및 役割 硏究 水原大學校 敎育大學院
신해숙(2004) 미술치
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행동을 최소 3회 이하로 줄이는 목표로 정하였으므로 행동수정 연구의 결과는 성공했다고 볼 수 있다.
Ⅳ. 결론
지금까지 화를 잘 내는 아이의 문제행동과 행동수정에 관한 이론적 배경을 살펴보고 대상 아동의 화를 내는 수를 줄이는 것을 목
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 황해익외, “유아행동관찰법”, 창지사, 2010
- 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
- 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및
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연구.아동학회지,25(6),35-52.
- 이봉주 and 김세원. (2014). 아동학대가 아동·청소년 발달에 미치는 영향에 대한 종단적 연구. 아동과 권리, 18(2), 163-195.
- 이사라(Sa Rah Lee),and 박성연(Seong Yeon Park). \"부모의 양육행동 및 또래관계가 아동의 자아개념
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아동 관찰 및 행동 연구, 서울 : 학지사
이승희(2006), 특수교육평가, 서울 : 학지사
전경원(2003), 창의성을 중심으로 한 유아연구방법론, 서울 : 창지사
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 경기 : 정민사
논산교육청(www.cnnse.go.kr)
국회도서관(www.nan
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및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오. [의사소통장애 선정]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ
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아동의 기질에 따른 걸음마기 영유아의 또래 및 교사와의 상호작용, 한구영유아보육학, 1999
최성은, 14개월 영아의 의사소통 방식에 관한 사례연구, 중앙대, 2005 I. 관찰법
1. (영아)관찰법의 정의
2. 자료수집방법 중 관찰법을 선택한 이유
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행동과 관련된 여러 변인을 탐색하는 것은 유아의 긍정적인 발달을 도모하고 추후의 적응상의 문제를 예방하기 위해서도 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동행동특성을 하나 정한 후 이에 대한 행동수정의 필요성 및 이를 개선하
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰학습과 사회학습이론의 개념
1) 관찰
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