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자질이 훌륭한 교사의 사례와 그렇지 않은 경우의 사례 분석
1) 인성적 자질이 훌륭한 교사의 사례
(1) 사례
(2) 분석
2) 그렇지 않은 경우의 사례
(1) 사례
(2) 분석
3. 유아교육기관에서의 바람직한 교사상
Ⅲ. 결론
참고문헌
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보육교사 실습에서의 개인화된 학습 계획 수립 방안에 대한 연구」, 한국보육학회지, 2017
최명희, 「보육학개론」, 공동체, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 중요성과 구성 요소
2. 예비 보육교사로서의 역할
3. 실제 보육현장
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보육교사의 자질향상과 직무만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질이란
2. 보육교사가 갖추어야 할 개인적인 자질
1) 교육관
2) 성향
3) 영유아에
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보육교사가 되기를 다짐한다.
Ⅳ. 참고문헌
최명희, 「보육학개론」, 공동체, 2021
시옥진,강성순, 「보육과정(개정판)」, 양성원, 2022
이정인 외, 「유아발달과 교육」, 학지사, 2019
김재량, 「보육교사의 자질향상과 직무만족에 영향을 미치는
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교육과정 개정2판. 교문사.
이석무. (2004). 아동보육사업 경영경제론. 서울:혜화당.
정옥분, 2004. 영유아발달의 이해, 학지사
이소희, 이숙희, 이정혜, 장명림, 도미향. (2001). 보육실습. 서울:양서원. 영유아기에 교사역할의 중요성을 설명하
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보육학개론”, 정민사, 2013
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 이경하외, “예비교사와 현직교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 유병예, “예비보육교사와 실
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아동의 개별화 교육을 의무화하도록
규정하고 있다.
2.개별화 교육프로그램의 원리
-장애아동에게 보다 효과적인 교육을 하기 위해서는 우선 아동의 일반적인 학습기술에
관한 이론을 알아야 하며, 장애의 일반적이고 구체적인 특성을 극복
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교육적 배경일 보육교사 교육원을 수료한 1년 과정의 응답자들은 전문대학교 유아교육과를 수료한 응답자들보다도 완전통합보육이 경제적임을 지지하는 것으로 나타났다. 넷째, 장애영 유아의 완전통합보육은 잠재적인 아동학대의 가능성
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보육교사의 전문적 자질과 역할 수행이 영아기 보육프로그램의 질을 결정하는 질적 변인이 됨을 알 수 있다. 따라서 보육교사의 자격기준과 전문적 자질 함양을 위한 보육교사 연수교육이 질적인 보육의 필수 요인으로 고려되어야 한다는 논
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교사는 장애아동을 평가하고 교육시킬 수 있는 훈련을 거의 받지 않고 있는 실정이므로 이러한 교육제도 자체가 통합교육의 실시를 방해하는 요인이 될 수 있을 것이다. 장애유아 통합교육 현장에서 주도적인 역할을 담당해야 하는 일반 유
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