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중요.
4) 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족
- 우리의 잘못된 가족규범 중 하나는 아동에 대한 잘못된 인식과 사회적 관심의 부족.
* 가족생활교육의 가장 큰 두 영역은 부부관계 향상교육 과 부모교육.
그러나, 우리나라의 아동권리
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권리 존중과 이를 보장하는 법의 실행,
아동훈육시 물리적 힘의 사용금지, 문화, 오락시설 및 지역사회활동이 증대되어야 하며, 미
혼모 발생예방, 소년소녀가장의 지원확대, 가정위탁제도의 확대 그리고 부모의 역할부재
또는 역할거부에
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중요성 인식
(4) 아동수와 지위의 변화
3. 법의 주요 내용
1) 전달체계(실천기관)
2) 금지행위와 벌칙
3) 복지와 보호조치
4) 재정지원 및 제한
5) 법 개정 사유 및 내용
4. 서울시 용산구 아동복지 조례의 주요 내용
1) 총칙
2)
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중요성 인식
(4) 아동수와 지위의 변화
3. 법의 주요 내용
1) 전달체계(실천기관)
2) 금지행위와 벌칙
3) 복지와 보호조치
4) 재정지원 및 제한
4. 법 개정 사유 및 내용
1) 개정 사유
2) 개정 내용
5. 향후 개정이 필요한
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권리팀 (2007 국정감사자료)
법제처 http://www.moleg.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
희망스타트 http://www.hopestart.org/
중앙아동보호전문기관 http://korea1391.org/ Ⅰ.서론
ⅰ.아동복지법의 의의와 역사, 체계
1. 의의
2. 역사
3. 체계
Ⅱ.
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1997 학문사) Ⅰ.아동복지의 정의
Ⅱ.아동 복지의 이념
Ⅲ.아동의 권리
Ⅳ.아동복지의 전제조건
Ⅴ.아동복지의 원칙
Ⅵ.아동복지사업의 기능
Ⅶ.아동복지의 실천방법
Ⅷ.아동복지정책의 가치
Ⅸ.아동복지 과제와 전망
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하였으며 2007년 부터 베이비시터 및 아이돌보미 서비스를 통해서 해당 욕구를 충족시키기를 희망하는 양육자가 확산되었다. 그러나 무작정 맡길 수는 없는 노릇. 아이를 믿고 맡길 수 있는 검증된 전문 베이비시터를 만나는 것 역시 중요한
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하여야 한다.
교육인적자원부와 각 시도 교육청은 국내 거주 외국인노동자 아동들이 출신 국이나 체류자격에 관계없이 교육받을 권리가 있음을 보장한다. 또한, 재학 중인 아동을 부모가 불법체류자라는 이유로 강제 퇴거하는 행위는 국제인
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하여야 한다.
교육인적자원부와 각 시도 교육청은 국내 거주 외국인노동자 아동들이 출신 국이나 체류자격에 관계없이 교육받을 권리가 있음을 보장한다. 또한, 재학 중인 아동을 부모가 불법체류자라는 이유로 강제 퇴거하는 행위는 국제인
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하는 것을 알 수 있었다. 아이를 양육하는 과정에서의 다양한 시행착오는 누구든지 겪을 수 있지만, 그렇다고 해서 도가 지나칠 정도로 비정상적으로 아이를 양육하는 것은 사회적인 물의를 일으킬 뿐만 아니라, 한 아이의 인권과 인생에 중
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