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아동의 복지를 위해 모든 기관에서 아동이나 입양 부모를 상담하는 과정에서 좀더 전문화되고 수준 높은 경험있는 인제를 양성할 수 있도록 정기적인 훈련 및 학술 강연회와 사례 연구 발표회를 활발히 추진한다.
5) 입양 후 사후 관리를 위한
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사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
-아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터
-사례의 특성에 따라 도움을 받을 수 있는 자문위원 네트 Ⅰ. 아동학대의개념과 이해
1. 아동학대의 개념
2. 아동권리의 이해
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사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
-아동을 일시 격리시킬 수 있는 쉼터
-사례의 특성에 따라 도움을 받을 수 있는 자문위원 네트 Ⅰ. 아동학대의개념과 이해
1. 아동학대의 개념
2. 아동권리의 이해
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아동들이 가장 원하는 것의 중심에 서서 아동들이 주인이 되어 빈곤을 퇴치하고 자신의 권리를 주장하며 살 수 있도록 돕는 일에 최선을 다하였고 앞으로도 최선을 다할 것이다
<참고문헌>
강명순(2000), 빈곤해체가정 아동의 변화 및 사
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아동을 위한 복지서비스 = 24
1. 아동학대예방센터의 역할 = 24
2. 학대가 일어나는 가족을 위한 서비스 = 27
3. 피학대 아동을 위한 상담치료 서비스 = 29
4. 사례관리 = 30
5. 지역사회 네트워킹 = 30
제 3 장 연구 방법 = 31
제 1 절 연구개념의 조
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아동」, 서울:도서출판소화,
대백과사전(1959), vol. 5, 서울:학원사,
「현대사회문제론」, 한국사회복지정책연구소.
「국내입양상담사례집」, 홀트아동복지회.
“입양사업제도 개선 및 활성화방안”, 「한국아동복지학」, 한국아동복지학회
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아동의 피해 사례는 우리가 생각했던 것 보다 훨씬 많았고 이런 것들이 모르는 사람이 아닌 가족이나 친척, 이웃 등 주변 사람들에 의해 이루어진다는 사실에 놀라지 않을 수 없었다. 모르는 사람을 함부로 따라가지 말라던 어른들의 말씀도
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권리가 있다. 보육원칙과 행정기관의 지침을 강조하는 것은 한계가 있기 때문에 이들에 대한 정책적 배려가 우선되어야 할 것이며, 보육교사의 보수교육은 전문적이고 체계적인 방법으로 시행되어야 할 것이다.
보육시설의 평가는 시설장의
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사례를 들면서 감동을 깊게 하고 훌륭한 점을 본받게 하는 방식
자기 생활을 반성해 보고 앞으로 힘쓸 일과 실천할 일을 생각해 보는 방식
모범 학생을 소개하면서 물질적 또는 심리적 강화를 주는 방식
3. 실제 수업에의 적용
1) 도덕적 문제
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사례관리자의 역할과 지위, 프로그램의 특성, 서비스 제공 분야 등에 따라 다양함.
① 클라이언트와 필요한 서비스의 연결기능
* 클라이언트의 욕구를 충족시키기 위해서 필요하고 유용한 서비스와 권리를 클라이언트에게 위임하고 양도하
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