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(1999), 『장애범주확대방안 및 장애분류등급판정기준에 관한 연구』
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
장애우권익문제연구소 http://www.cowalk.or.kr
한국갤럽조사연구소 http://www.gallup.co.kr
한국장애인고용촉진공단 http:// www.kepad.or.kr
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협회’가 소년운동선언에서 다음과 같이 ‘아동의 권리 공약3장’을 선포하였다.
③공약3장의 내용은 이후 어린이헌장(1957년)으로 이어졌다.
④어린이헌장은 제네바선언, 아동의 권리 공약3장, 그리고 국제연합 아동권리선언의 내용을 종합
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권리를 알고 지키기 위해 노력해야 할 것이다. 정부와 사회는 우리의 현재와 미래인 청소년들은 마땅히 보호해야 할 의무가 있고 청소년은 보호받아야 할 권리가 있는 것이다.
참고자료
1. 카톨릭대학생연합회 현장실천위원회 <청소년 노
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연합회(2000), 21세기 교육발전 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)의 정의
Ⅲ. 공교육(학교교육)의 기관
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 비용결정
1. 단순 상관관계 분석
2. 부분 상관관계 분석
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(
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연합회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인차별의 개념
Ⅲ. 장애인고용차별규제의 의의와 필요성
1. 장애인 사회적 차별
2. 장애인 고용차별규제의 필요성
Ⅳ. 장애인고용과 차별 그리고 이동 편의시설 실태
1. 장애인 의무 고용 실태
2. 장애인
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권리로서 개념화해 왔다. 유엔총회가 1948년에 선포한 ‘세계인권선언’(Universal Declaration of Human Rights)과 1989년 채택한 ‘유엔어린이청소년권리조약’(UN Convention on the Rights of the Child)은 인권에 대한 공통의 이해가 인권에 대한 인류의 약속을
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기관의 역할과 기능에 관한 연구>
김용숙 목원대학교 산업정보대학원 2000.
♠ 교재
<아동복지> 저자 : 성영혜, 김연진 - 동문사- >
♠ 인터넷 자료
<http://haerimwon.or.kr/adopt/forum01-3.html>
<http://www.acuin.net/>
<http://cyberwelfare.or.k
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기관의 역할과 기능에 관한 연구>
김용숙 목원대학교 산업정보대학원 2000.
♠ 교재
<아동복지> 저자 : 성영혜, 김연진 - 동문사- >
♠ 인터넷 자료
<http://haerimwon.or.kr/adopt/forum01-3.html>
<http://www.acuin.net/>
<http://cyberwelfare.or.k
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기관들이 제휴와 협력이 선행되어야 한다.
(2) 아동학대에 대한 인식변화와 신고의 의무화
아동학대를 예방하고 보호를 확대하기 위해서는 아동학대에 대한 인식변화가 있어야 한다. 이것은 아동학대에 대한 개념을 정립하는데도 도움이 되
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유엔 인권협약은 계속해서 힘을 얻어가고 있다. 현재 시민적 및 정치적 권리에 관한 국제협약에는 138개 정부가, 경제적 사회적 문화적 권리에 관한 국제협약에는 136개 정부가 그리고 고문방지협약에는 102개 정부가 회원국으로 가입하였으며
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