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발달」. 창지사.
신현숙 외(2020), 「교육심리학. 학지사.
권대훈(2006). 「교육심리학의 이론과 실제」. :학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 나의 아동기 경험을 통한 선택의 이유
3. 인지발달 이론의 주요 특징점
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발달 단계가 가진 의미와 가치를 존중하는 태도를 잃지 않으려 하는 바이다.
Ⅲ. 결론
위의 본론을 통해서는 여러 발달이론 중 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 가장 설득력 있는 이론으로 선택하고, 그 이유와 자신의 아동기 경험을 이
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아동기의 경험이 정신건강에 미치는 영향을 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 근거로 기술하고 나의 아동기 때의 경험을 회고하여 이 이론을 다시 한번 제시하여 보았다. 어릴 때의 트라우마는 성인이 되어서도 쉽게 잊혀지지 않는다. 노년기
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이론－에릭슨 인격의 발달은 평생，각 시기에 해당되는 갈등과 위기의 극복과 경험으로 인격이 형성
１）영아기：신뢰감 대 불신－의 갈림길에 놓여진 시기．
２）초기 아동기：자율성 대 수치，의심－갈림길
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발달』. 서울: 교문사, 2010.
곽금주(2016). 발달심리학―아동기를 중심으로―. 학지사.
구자희(2011). 교류분석과 프로이트 정신역동이론의 자아구조 분석. 교류분석연구 2(1). 한국교류분석학회.
박아청(2007). 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적
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4단계를 거쳐 일어나게 되는데 청소년기는 형식적 조작단계에 속한다. 1. 프로이드(잠복기),피아제(구체적 조작기),에릭슨(근면성 대 열등감)에 대해 설명
2. 세 가지의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명
3. 참고문헌
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자녀가 학습할 수 있는 환경과 분위기를 조성해준다. 조용한 시간과 장소, 융통성 있는 계획, 학습을 도와줄 수 있는 다양한 교육적 자원 제공, 어려움을 겪는 분야를 도와주고 격려하기 등이 중요하다. -아동기발달적 특징
-부모역할
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에릭슨의 심리 사회적 발달 이론, 심리학 용어사전, 한국심리학회
심리 사회적 발달 이론, 두산백과
아동기, 상담학 사전, 학지사
청소년기, 상담학 사전, 학지사
발달심리학 ppt 자료 목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이론. 학지사.
5. 조성연 외 공저(2005). 아동발달의 이해. 신정.
6. 송명자(1995). 발달심리학. 학지사.
과제 스트레스 싹~ 학점 쑥!
https://www.happycampus.com/store/zzzyzyztusz/ 자신의 아동기와 청소년기를 되돌아보고 그 시기의 자신의 인지발달 경험
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발달 이론
1) Piaget의 인지 발달이론
2) Vygotsky의 인지 발달이론
3) Piaget와 Vygotsky의 인지 발달 이론 비교
2. 유아의 인지발달
3. 아동기의 인지발달
4. 유아의 인지발달과 아동기의 인지발달에 대해 비교
1) Piaget
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