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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 유아기 발달
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 정서발달
IV. 대소변훈련과 자율성
V. 사회성 발달
VI. 유아기 발달과 사회복지실천
* 참고문헌
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. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 개념
2. 아동의 특성
1) 신체·운동 발달
2) 인지 발달
3) 정서 발달
4) 사회성 발달
3. 건강한 아동기를 보내기 위해서는 무엇이 필요한지 - 아동친화적 환경
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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인지발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 사랑
2. 결혼
3. 직업선택
2/ 노년기의 발달적 특징
I. 신체발달
II. 인지발달
III. 성격발달
IV. 사회적 발달
1. 조부모 역할
2. 미망인 역할
3. 퇴직자 역할
4. 친구관계
5. 여가
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사회성 발달
V. 아동기의 발달 이상
A. 신체 발육의 이상 : 비만
B. 행동적 이상
C. 장애아의 진단과 발견
VI. 발달 미술치료
<애착관계에 기초한 대인관계 유형구분>
A. 발달미술치료의 이론
1. 로웬펠드의 미술표현 발달단계이
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인지 발달적 상호작용과 연계성
4, 유아교육기관 발달이론 적용 -혼합연령 종일반
5, 다중지능 이론과 유아 사회교육 1) 다중지능 이론의 기본개념 2) 다중지능의 영역 6, 다중지능과 유아의 친 사회적 행동
7, 개인적 지능과 사회성 발
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인지적 특성. 연세대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 문제행동 유형과 특징
1) 청소년의 내재화 문제행동
2) 청소년의 외현화 문제행동
2. 각 문제행동에 대한 상담 및 지도방법과 상담과 지도를 통해 기대하는 효
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따른 유아의 사회적 행동. 중앙대학교 대학원 I. 서론
II.본론
1. 친사회적 행동발달의 개념과 이론
2. 친사회적 행동 발달의 관련 요인 & 동기
3. 아동기 친사회적 행동 발달의 특성
4. 친사회성 발달을 위한 교수방법
III. 결론
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넘어가기도 한다. 대부분의 경우 청년 초기에서 청년 말기로 갈수록 점점 더 정서적으로 안정적이며, 사회적으로도 더 잘 적응하는 경향이 보다. 청년기의 발달특성
1) 신체적 발달
2) 인지발달
3) 정서적 불안정 및 사회적 부적응
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아동기란 ?
☞ 신체 발달과 사회복지 실천에서의 관심 영역
☞ 인지발달, 언어발달, 정서발달, 사회성발달과 사회복지 실천에서의 관심 영역
☞아동기 정신건강 문제와 사회복지 실천에서의 관심 영역
☞ 사회적 이슈
[자료출처]
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Erikson의 자아심리 이론의 특징
3. Erikson의 자아발달 8단계
1) 영아기 : 기본적 신뢰 대 불신 (basic trust vs mstrust)
2) 유아기 : 자율성 대 수치와 회의(autonomy vs shame, doubt)
3) 어린 아동기 : 주도성 대 죄책감 (initiative vs guilt)
4) 아동기 : 근면성 대
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