|
을 더 행복해 한다. 그런 마음이 곧 아낌없이 주는 나무이다. 그런 친구의 소중함을 알고 그런 친구를 갖고 싶은 아이들에게 색도 없는 단순한 그림과 길지 않은 글이지만 이 책이 전하고자 하는 뜻이 충분히 잘 전달되는 듯하다.
Ⅲ. 결론
저
|
|
|
서론:
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음은 창비 출판사에서 출간된 책으로, 아이들의 내면 세계를 그림책을 통해 표현하고자 하는 작가의 의도가 담겨 있습니다. 본 논문에서는 이 책의 전체적인 내용개요를 소개하고, 특히 인상적인
|
|
|
이를 낳아 키우게 되면 좀 더 잘 키우고 싶은 마음에 이론적으로 육아서적을 찾게 되거나 맘카페와 같은 커뮤니티를 통해 조언을 구하게 되기도 한다. 하지만 본문에서 소개한 서천석의 ‘그림책으로 읽는 아이들 마음’이라는 책은 이처럼
|
|
|
아이의 상상력을 마음껏 증폭시킬 수 있게 하는 그림책이다. 이 그림책으로 예전의 향수와 함께 아이의 상상력은 참 순수하고 소중하다는 것을 깨달았다.
[참고문헌]
- 그림책으로 읽는 아이들 마음, 서천석.
- 장수탕 선녀님, 백희나.
|
|
|
책을 아이들과 함께 읽으며 얼마나 많은 이야기를 나눌 수 있을까? 구름빵처럼 생긴 빵을 함께 먹으며 그림책을 본다면 또 얼마나 즐거울까?
이런 생각만으로도 충분히 행복하다. 1. 들어가며
2. 서천석의 <그림책으로 읽는 아이들 마음>
|
|
|
이 단순하고 명쾌하게 표현되어 있는가?
전체적인 글의 내용과 구성이 학생들의 흥미와 재미를 충족시킬 수 있는가?
전체적인 글이 아동문학이 가지고 있는 독특한 교육적 기능을 하고 있는가?
학생들이 이 책을 통한 간접적인 경험에서 감동
|
|
|
큰다. ‘프로 부모’가 되기 위해서는 꾸준히 공부해야 한다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 저자의 조언으로 대신하는 것이 더 설득력이 있을 것 같다. “아이는 아이 방식대로 그림
|
|
|
저, 하루 10분 꿀잠 동화, 알에이치코리아 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동에게 그림책을 읽어 줄 때 유의해야 할 점(3가지)
2. 유아기와 사회적 관계를 알아가는 초기 아동기에 알맞은 그림책((2013~2016년 출간)
그림책<나랑 친구할래?>의 내용
|
|
|
이 아니라 겪는 것이다. 따라서 아동문학교육은 유아들의 문학경험을 재생산하는 데 목적이 있는 것이 아니라 유아들의 문학경험이 능동적으로 생산되도록 하는 데 목적이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비,
|
|
|
그림/V. 투르코바 편저/배은경 역, 장갑, 한림출판사, 2015
박찬옥 저, 영유아교수방법론 (2019개정 누리과정을 반영한), 양성원, 2020
서천석 저, 그림책으로 읽는 아이들 마음, 창비, 2015
채종옥, 이경화, 김소양 저, 아동문학, 공동체, 2015
박찬옥,
|
|
메뉴펼치기
