|
구성되어야 하고, 온라인을 염두해 두고 기획하며, 개발환경을 이용하여 개발비를 최소화 하고, 수입 된 책을 우리나라 정서에 맞게 차별화 시켜야 하며, 새로운 유통구조를 찾아야 한다. 정보책의 유형으로는 글자 자체에 대한 개념을 담고
|
|
|
느새 자신들의 아이들이 책 속의 편견에 빠지고 있다는 것을 인식하지 못한다. 그래서인지 우리나라에서는 ‘대안 동화’라는 장르가 많이 퍼져있지도 않을뿐더러 대안 동화가 오히려 역효과를 불러일으키고 있는 것이 사실이다. 유아교육
|
|
|
1.칼테콧 상이란
- 미국 도서관 협회(American Library Association)에서 매년 여름에 그 전해에 가장
뛰어난 어린이 그림책의 삽화를 그린 삽화가를 선정하여 주는 문학상이다. 아동문학
작가에게 수여하는 뉴베리상과 함께 그림책의 노벨상
|
|
|
강조되어서는 안 된다. 문학 작품에 대한 기초 지식 습득과 감상 훈련을 바탕으로 학습자의 재미와 감동이 더해질 수 있으며 그때서야 비로소 학습자 자신이 스스로의 삶을 보다 풍요롭고 가치 롭게 개척할 수 있는 것이다. 지금 현재, 우리나
|
|
|
아동의 사회성 발달에 도움이 된다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 문학작품이 아동들의 사회성 및 또래 관계를 발달시킬 수 있는 이유에 대해 유아기 및 아동기 사회성 및 또래관계를 다루고 있는 문학작품을 예로 들어 살펴보았다. 본
|
|
|
대한 이해를 가지고 문학작품을 통해 유아의 발달을 도울 수 있다는 것을 알아야 한다.
유아용 그림책을 선택할 때는 첫째, 그림책의 텍스트가 문학적 형태 측면에서 유아의 특성을 고려한 요건을 갖추고 있는지 살펴야 하는데, 그림이 텍스
|
|
|
현하기 힘들어 하기 때문에 그러한 불편한 상황을 괴물로서 표현했다. 책의 앞부분에서 소녀는 표정이 어둡고 우울해 하는 모습이 나타나게 된다. 항상 불편한 상황에 대해 웅크리고 있었지만 이런 상황을 스스로 깨고 나오게 되면서 소녀의
|
|
|
를 드러냅니다. 왜냐하면 일부다처제 생활에서는 여성 간의 관계가 결코 좋은 것이 아니기 때문입니다. 고전소설 후자의 악행은 전처가 전처의 권위를 지키려는 욕망이 투영된 결과라 할 수 있습니다. 일부일처제 수립과 해결 과정에서 주요
|
|
|
인간이 가지는 문제에 대한 통찰력을 제공해준다는 점에서 매우 유익한 교재임은 틀림없다.
참고문헌
데이비드 위드너, 이상한 화요일. 비룡소. 2002
데이비드 위드너, 구름 공항, 베틀북, 2012
데이비드 위드너, 시간 상자, 시공주니어, 2018
위키
|
|
|
1. 문학교육의 필요성
문학교육의 필요성은 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 있어 매우 중요합니다. 문학은 단순한 텍스트가 아니라, 인간의 경험과 감정을 표현하며, 이를 통해 아동은 다양한 교훈과 가치를 배울 수 있습니다. 다음은 문
|
|
메뉴펼치기
