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아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론
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아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론
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아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론
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아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론
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아동문학의 본질
제2장 아동의 발달적 특성과 아동문학
제3장 아동문학의 역사
제4장 아동문학의 장르
제5장 그림책
제6장 전래동화
제7장 환상동화
제8장 사실동화
제9장 정보그림책
제10장 전래동요와 동시
제11장 아동문학교육의 이론
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아동 자신에 대해서도 스스로 이해하도록 한다.
이 레포트는 1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 설명하였다. 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설
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아동문학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
박선희, 아동문학 강의, 한국방송통신대학교, 2023. 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술
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한다.
Ⅲ. 결론
아동문학이란 아동을 주 독자로 하는 아동을 위한 문학이다. 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭하며 또한 작가가 아동이나 동심의 세계로 동아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화,
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한다.
Ⅲ. 결론
아동문학이란 아동을 주 독자로 하는 아동을 위한 문학이다. 동요, 동시, 동화, 아동소설, 아동극 등의 장르를 총칭하며 또한 작가가 아동이나 동심의 세계로 동아가고 싶어 하는 어른에게 읽힐 것을 목적으로 창조한 시, 동화,
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아동문학에서 점점 소리 내어 읽어주는 구연과 낭독을 새삼 다시 강조한다. 그로 인해 그러한 캠페인이 일어나고 있다.
아동문학의 활성화와 우수성을 기르기 위해 그림책과 관련된 상들이 많이 나오는데 안데레센 상,칼데콧 상, 뉴베리 상
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