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아동중심, 인본주의 놀이 (nondirective, child-centered, humanistic play )
3. 필요성과 목적
1) 유아스트레스 , 비인간화(dehumanization)
2) 정신 건강
3) 놀이치료
4. 교사의 자세와 역할 (놀이치료적 접근)
5. 활동 계획하기
1)대상연령
2)놀이재료
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되고싶어?\"라고 물어보니 \"동화작가요\"라고 대답해주었습니다. 본인이 좋아하는 취미를 잘 알고있으며 미래직업 선택에 대한 뚜렷한 목표가있어 보이는 아동인 것 같습니다. 1, 실습일지 1일~14일차
2. 아동 관찰일지_ 작성 방법
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아동의 수준에 맞는 다양한 프로그램으로 소집단 미술과 경험학습 활동이 이루어질 수 있도록 한다.
(다) 서로 신뢰하고 상호교류 할 수 있도록 안전하고 수용적인 분위기를 조성하도록 힘쓴다.
(라) 새로운 행동을 습득하고자 노력할 때나 맡
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안 하나래교실 운영 전반에 대한 평가
운영일지
총괄평가
12월 실시
1년동안 하나래교실 전반에 대한 평가
총괄평가, 결과보고 신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 기관현황
2. 신청사업 설명
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
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안달태량)소학교
1) 4학년의 실천 예
2) 교재개발
Ⅴ. 일본지역화교육과 중학교
1. 특별활동
2. 도덕
3. 외국어
4. 기술?가정
5. 체육보건
1) 체육
2) 보건
6. 미술
1) 내용
2) 지도계획의 작성과 내용의 취급
7. 음악
1) 내용
2) 지도계획의
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안정감을 가질 수 있도록 돕는다.
＊ 급식제공은 어떻게 이루어지는가?
구 분
내 용
대 상
지역 내 결식아동 및 방과 후 공부방 이용아동
서비스 일정
학기 중 월~금 석식제공 (방학 중 중식제공 포함)
서비스 장소
본 사회복지법인 강동지역아
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계획
OO이는 첫 주 적응 기간 동안 강한 불안과 소극적인 모습을 보였지만, 점차 안정을 찾아가는 과정이 관찰되었다. 특히 교사와의 1:1 상호작용에서 조금씩 마음을 열어가는 모습을 보였다. 다른 아이들과의 직접적인 상호작용은 아직 어려
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50만원
10
0
소계
500,000
500,000
0
총 계
8,917,500
6,411,500
2,506,000 Ⅰ. 기관현황
1. 신청기관
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
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계획성이 뚜렷하다. 향후 OO가 지닌 집중력과 사고력을 보다 유연하게 활용할 수 있도록, 다양한 창의적 사고 유도 활동을 경험할 수 있도록 할 예정이다. 이야기 만들기나 말하기 활동에서는 감정적 표현도 자연스럽게 이끌어내어 논리와 감
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재료를 이용한 동물 세계를 표현하는 등 다양한 표현활동을 갖는다. ⑦율동과 춤을 경험하고 음악을 익힌다. ⑧한 주의 마지막 날에는 모든 활동들을 종합적으로 표현하는 기회를 갖는다.
이와 같이 프랑스에서는 방과 후 아동들을 위한 활동
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