|
의의
2. 음악치료의 역사
3. 음악치료의 대상
4. 음악 치료 시 기대되는 일반적 효과
5. 장애에 따른 구체적인 음악치료의 효과
6. 음악치료활동의 실제
3. 미술치료
1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 실제
3. 색 상징
Ⅲ. 결론
|
|
|
개인적
유능성
제한된
대처 기술
제한된
개인생활기술
낮은 수준의
언어발달
원활한 청취와
회화에 필요한
어휘의 제한 1. 지적장애의 정의
2. 지적장애의 특성
3. 지적장애아의 상담과 지도
4. 미술치료
5. 무용/동작치료
|
|
|
정적인 영향을 미치게 된다.
이러한 학습 장애로 인한 과잉행동을 수정하기 위해 아동들의 무의식을 활성화하고 그 속에 묻힌 창조적 기능을 자극하여 내담자의 무의식에 잠자는 자기치료 능력을 발휘하게 하는 미술 놀이학습 프로그램을 적
|
|
|
미술치료 :이 치료법은 “창작을 통하여 심리적, 정서적 갈등을 완화시킴으로서 한 개인이 원만하고 창조적인 삶을 살아갈 수 있도록 도와주는 심리치료법\"이라고 할 수 있다.
3.놀이치료 : 훈련된 치료자가 심리적 문제를 지닌 아동을 돕기
|
|
|
미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 탐색기
2. 표출기
3. 적응
|
|
|
아동을 위한 필기보조기구, 인제대학교 대학원. Ⅰ. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
|
|
|
미술요법]
1. 정의
2. 적용대상
3. 특징
4. 효과
5. 주의사항
6. 질환에 따른 미술치료
1) ADHD아동과 임상미술치료
2) 특수아동과 임상미술치료
3) 암과 임상미술치료
4) 재활과 임상미술치료
5) 정신병리와 임상미술치료
6) 치매와 임상미
|
|
|
정의, 원인과 학습장애의 특성 및 학습장애의 치료에 관한 고찰\"
김유희. 독서치료가 학습부진아의 성취동기에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원,
김순자 외. 현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에
|
|
|
정적인 자아 개념을 형성하도록 돕는다.
- 상담 과정을 통해 학대로 인한 심리적 상처를 치유하고 건강한 인성 발달을 도모한다.
- 아동의 언어 능력이 미숙한 경우 특히 놀이치료와 미술치료 등이 효과적으로 활용되기도 한다. 집단 활동 프
|
|
|
미술의 기본요소와 조형원리에 기초한)아동미술의 이해와 지도」, 양서원, 2006.)
B. 미디어에 따른 미술의 변화
우리가 흔히 접하는 21세기의 첨단미디어가 발달하기 이전에 시초가 되는 미술의 미디어는 무엇이었을까? 그 시초는 자연물이라
|
|
메뉴펼치기
