|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ① 아동발달: 수정~18세까지의 발달과정 탐구 ② 인간발달의 원리: 유전과 환경에 의해 이루어짐 ③ 발달영역별 구분: 신체발달, 인지발달, 사회ㆍ정서발달 ④ 연령에 따른 발달과정 구분:
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 1. 아동발달의 개념 ※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화 (1) 인간발달의 원리 ① 발달은 유전과 환경의 상호작용에
|
|
|
발달과정을 탐구하는 학문분야 (3) 발달영역별 구분 - 이들 세 영역은 독립적이지 않고 상호연관성을 가짐① 신체발달: 신체의 크기 및 기능발달, 운동기능의 발달과정, 두뇌와 신경계 발달 - 중략 - 제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법 제2장 아동발달이론 제3장 태내발달 제4장 출산과 신생아 제5장 신체운동발달 제6장 지각발달 제7장 피아제의 인지발달 제8장 지능과 기억, 창의성 발달 제9장 언어발달 제10장 정서발달 제11장 자신과 타인의
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작용
|
|
|
제1장 아동발달의 개념 및 연구법
1. 아동발달의 개념
※ 인간발달에서의 발달의 개념: 수정에서부터 죽음에 이르기까지 인간의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화
(1) 인간발달의 원리① 발달은 유전과 환경의 상호작
|
|
메뉴펼치기
