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5) 성격구조
6) 갈등성 및 공격성
7) 프로이드의 심리성적 발달단계
8) 역동적 모델
9) 프로이드 정신분석 이론의 한계
Ⅲ. 프로이드 정신분석이론의 방어기제(Defense Mechanism)
1. 방어기제
2. 방어기제의 유형
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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아동심리학, 박영사, 1987
김영숙·이경화 : 유아·아동을 위한 정신건강, 교육과학사, 1998
나병술 : 아동발달학, 교학연구사, 1983
박은미 : 전주대학교, 아동복지론 강의론, 2001
윤운성·정정옥 : 영아 유아 아동 발달심리, 서울: 교육아카데미, 1997
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발달과정 및 개념
1) 가족정책의 발달과정
2) 가족정책의 개념 및 유형
3) 가족정책의 이슈
2. 한국의 가족복지정책
1) 가족복지정책의 틀
(1) 정책의 목표
(2) 가족 관련 사회적 여건의 변화추세 및 장래의 전망
(3)
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, 2011
- 이상례, “교사의 놀이 전문성 증진을 위한 컨설팅이 유아의 구성놀이 질과 사회적 놀이 및 창의성 발달에 미치는 영향”, 순천향대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회적 놀이의 개념
2. 사회적 놀이 단계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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4단계 (생후 2, 3년 이후)
C. 애착의 유형
I. A형(회피형)
II. B형(안정형)
III. C형(양극형)
D. 애착형성에 영향을 미치는 요인
I. 어머니의 양육행동
II. 아이 측의 요인
III. 사회적 지원 시스템
E. 애착 유형과 아동 발달
* 참고문헌
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아동이 경험하는 초기의 애착 관계의 질이 후기의 다양한 발달에 영향을 미치게 되는 이유는 부모와의 상호 작용 과정에서 발달된 초기 관계 유형을 아동이 내면화하고 일반화하기 때문이다. 아동의 신호에 민감하고 반응적인 어머니의 양육
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유형과 아동의 자아존중감과 관계를 살핀 연구 등이 있다(Kostelnik, Stein, & Whiren, 1988). 이러한 연구를 종합해 볼 때 영, 유아기에 교사는 아동의 언어와 행동발달측면에서 사회성 및 다양한 발달 변인에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 그러나
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아동미술치료. 학지사.
옥금자(2006). 집단미술치료 방법론Ⅰ이론과 기법. 하나의학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착에 문제를 보이는 아동
1) 애착문제 유아의 애착 표상
2) 애착문제 유아의 정서 및 행동 특성
3) 애착문제 유아의 가족 지
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아동학대 유형별 학대관련 요인에 관한 연구. 한국사회연구.
이주연. (2006). 피학대 아동의 애착증진을 위한 집단 치료놀이 고찰. 아동복지연구.
강지영. (2017). 양육자가 인지한 지역사회 및 주거환경 특성과 유형별 아동학대의 관계. 보건사회
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발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
최순남(1997) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
김나영, 이경열, 정욱호, 홍계옥(2005) 영유아발달, 양서원
송명자(2000) 발달심리학, 학지사
정옥분(2002) 아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발
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