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발달을 촉진시키는 훈련방법은 다음과 같다.
1)아동에게 공격행동에 뒤따르는 유해한 결과를 지적하고, 2) 아동자신이 피해자의 입장이라면 어떻게 느낄지를 상상하게 한다.
놀이친구의 감정에 대해 이야기하고 자신의 감정을 표현하도록 격
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발달에 있어서 효과적인 성과를 가져온다는 증거에 근거를 두고 있다. 추측하건대 그들의 내용은 극소수의 사람들에게 알려져 있을 것이다. 예컨대 이러한 연구 보고 속에 담고있는 발견 자료들은 기록 보관소용일 뿐 기능적인 가치를 가지
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아동의 모든 가능한 행위를 고정관념이 없는 열린 마음으로 객관적으로 볼 수 있는 힘이 필요하며 아이에게 적절한 통제를 하되, 아울러 자연스럽게 대화를 이끌어낼 수 있는 분위기 조성, 자연과 뛰어 놀 수 있는 열린 공간 조성, 또래 집단
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아동발달의 주요 쟁점 5가지를 정리하고 그에 따른 나의 의견도 기술해 보았다. 결정적 시기는 인간의 성격과 일상생활습관이 형성되는 시기로서 인간발달에 있어 가장 중요한 시기임에는 틀림없다는 생각을 해보았다. 그러나 기성교육과 개
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매우 중대한 영향을 미친다.
참고문헌
Vygotsky, L. S.(1985). Thought and language. 신현정 역, 성원사
정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005 1. 컴퓨터가 아동에게 미치는 영향
2. 미디어가 아동에게 미치는 영향
3. 결론 및 시사점
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아동발달과 부모교육, 이경희, 교문사, 2000 1. 서론
1) 들어가며
2. 본론
1) 아동발달 관련 Text에서 찾아본 3세아의 특성
2) Adam 관찰을 위한 접근 방법
1. 문화적 맥락 고려
2. 기간과 장소
3. 관찰방법- 참여관찰법
면
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아동기에 대한 성인의 회상에서 아동에 대한 관찰을, 그리고 아동발달에 성인발달을 첨가시켰던 것이다. 특히 인간발달에서 전 생애 발달적 접근을 한 점과 문화적 상대성을 인정한 점은 에릭슨의 매우 중요한 공헌이라 할 수 있다.
<참고
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발달".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, "아동보육개론",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유가효외, "보육학개론". 서울 동문사.1997.
1. 서영숙,"영유아보육론".서울 양서원.2000.
1. 성영혜김연진,"아동복지".서울 동문사.1997.
1. 장휘숙,"아
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전, 애정, 소속, 자존의 욕구 등을 잘 총족시켜 주는 일과 아동들이 현명한 선택을 하도록 도와주는 일로 충분하다고 생각한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동발달을 보는 견해에 대한 논점들와 본인이 지지하는 논점 및 그 이유 및 사례에 대해
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발달장애아동의 사회적응능력향상을 위한 개별사회기술훈련에 관한 연구 김동희 1998
* http://friend.metro.seoul.kr/7/1/1/20010910/2.html
* cdsw@chungdam.or.kr (청담종합사회복지관)
* http://www.paideia.co.kr/이화발달놀이치료연구소
* http://www.mohw.go.kr/ 1.서
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