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발달이 원만하지 못하다. 자폐아도 말을 못하거나 심한 언어지체 현상을 보인다.
2) 정신적 장애
정서적으로 불안한 아동은 언어장애를 보일 수 있다. 이들은 대체적으로 말을 못하기보다는 말더듬이 현상이 많다. 말을 더듬는 것을 정신적 불
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐아동
I.
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아동발달론
I. 행동주의 학습이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
E. 최근의 연
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아동들의 사회기술을 높이는데 효과성을 나타낼 수 있다.
<참고문헌>
김승국. 1990. 자폐아동교육. 서울 : 양서원
김일권. 1999. 유아장애와 치료교육. 경기도 안양 : 한국특수요육 연구소 출판부
김태련 외. 2003. 발달장애 심리학. 서울 : 학지
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 자폐아의 치료
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발달단계와 심리를 내포한다는 것이 신기했다. 아동미술 레포트를 통해서 많은 것을 배우고 느껴 기회를 주신 교수님께 감사하게 생각하고, 전도식기에 있는 조카의 그림을 나름대로 분석해 보았는데 부족한 점이 있더라도 학생의 입장이라
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기에 나타날 수 있는 문제들(영아기 발달장애)
I. 감각박탈
II. 발달지연(늦되는 아이)
III. 급성 격리반응
IV. 잘 자라기 못하는 아이
V. 영아복통
VI. 자폐아
VII. 지능박
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아동기 또한 다른 발달 단계와 마찬가지로 중요하다고 생각한다.
성인이 된 나도 아동기에 여러 가지 변화를 거쳐 지금의 내가 된 것처럼 사람들은 누구나 아동기를 통해 많은 것을 배우고 성장한다.
이 레포트를 마치고 난 지금의 내가 아
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발달심리학 김태련 저 | 학지사 | 2004.07.28
유아교육개론 지옥정, 김수영 외 3명 저 | 창지사 | 2013.02.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고츠키 아동발달이론 정리
가. 피아제
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작
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발달장애 아동들은 또래관계에서 제약을 받게 되어 부모의 역할이 더욱 중요하다. 따라서 부모의 양육태도 및 방법은 자녀의 언어발달 예후와의 관련성이 매우 높다고 할 수 있다. 여진주(2017)는 부모의 올바른 상호작용과 역할 그리고 다양
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