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관련 기사 요약
1) 기사1 - 실외 놀이 안전사고에 대한 기사와 요약
2) 기사2 - 교통안전교육에 관한 사례와 요약
3) 기사3 - 조기안전교육에 관한 기사와 요약
4. 2015년 이후 유아 안전교육 관련 논문 요약
1) 연구의 배경
2) 연구방법
3) 실태
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아동중심 놀이치료 사례연구”, 광신대, 2012
- 김경애, “프로이트의 정신분석 상담기법을 통한 인성교육 연구”, 부산교대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이치료의 기법
1) 퍼펫놀이
2) 게임
3) 모래놀이
2. 놀이치료 기법과 관련된
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발달의 궁극적 근원이 됨으로 중요하다고 강조한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분
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발달과 관련된다. 안정애착을 형성한 아동은 긍정적 자아개념을 가지며 자신감, 호기심이 있고 도전적 상황을 잘 해결하고 좌절을 잘 참아내며 문제행동을 털 보이는 것으로 나타났다. 그리고 타인과의 관계에서도 타인에 대해 긍정적 기대
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면)
3) 컴퓨터 사용과 관련된 걱정거리들
(부정적인 면)
3. 전자게임에 영향
1) 게임이 아동에게 미치는 영향
2) 미디어 지혜롭게 사용하도록 지도하기
3) 전자게임 이용 실태
4) 전자 게임의 긍정적인 사례
[결 론]
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저
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관련된 아동의 시도를 지지해 주는 것이 교사의 책임이다. 집단의 성원으로서 아동이 참여하도록 주의와 도전을 제공해야 한다. 교사의 역할은 유아의 연령에 따라 차이가 있으나 3세이하 영유아의 경우는 특히 언어발달의 기초단계를 이해
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아동의 심리적 자유를 제한하고 잠재력의 발달을 억제하는 경우에는 통합교육이 곤란하다 할 수 있다. 따라서 발달장애아동의 통합교육을 위해서는 여러 가지 요인들이 요구된다. Patton(1986)등은 성공적인 통합교육을 위해 교실 생활과 관련
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아동발달 위험요인
3) 아동문제의 극복요인
위험요인이 생겼을 때, 어떤 아동은 그러한 상황에 굴복하여 문제를 일으키기도 하지만, 어떤 아동은 잠시 힘들어 하지만 이내 극복한다. 극복요인은 인내력, 자존감, 지적 능력 등 개인적인 특성이
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