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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기의 지각발달
I. 영아의 지각 연구방법
1. 선호도 조사
2. 습관
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연구방법
1. 조사대상
본 연구는 충청북도 장애인 재활협회에서 실시하고 있는 사회성 향상을 위한 미술 프로그램으로 집단 미술 치료를 통하여 정서장애아동의 사회.정서발달에 미치는 효과를 살펴보고자 한다. 본 연구의 대상은 충청북도
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연구법
1) 발달연구법 : 개체의 발달과정을 연구함으로써 변화과정을 알아보는 방법
ㄱ. 종단적 연구방법 : 동일 인물의 계속 관찰 측정 어떤 행동에 대한 발달적인 인과 관계 밝히는데 효과이다.
ㄴ. 횡단적 연구방법 : 연령집단을 구성하여
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아동의 발달을 촉진할 것으로 기대하는 것이다.
참고문헌
강영주 (2014). 장애인 가족지원을 위한 가족치료 도입. 발달장애연구.
강민채 (2011). 국내 긍정적 행동지원 관련 연구의 동향분석. 특수아동교육연구.
김영아, 정대영 (2010). 긍정적 행동
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연구자는 전통적인 사회과학적 연구방법과 예술이나 역사학에서의 연구방법을 통합할 수 있는 학제간 연구(cross-disciplinary)의 필요성을 제안하기도 하였다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜
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발달을 설명하려 들기보다는 이들 여러 이론들이 상호보완이라는 점에서 각 이론이 지닌 특징을 활용해야 할 것이다. 이러한 입장에서 볼 때, 학습이론의 실제적 적용이 더욱 확대될 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이
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아동의 교육
1. 학습장애아동을 위한 성공적인 통합요건
2. 정신지체 아동들의 교수-학습 전략
3. 행동장애 아동들의 교수-학습 전략
4. 읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애
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서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적
Ⅱ. 본론
A. 이론적 배경
1. 유아기의 발달특성
2. 사고사례
3. 안전지도
B. 연구방법
1. 연구대상
2. 조사도구
3. 연구절차
C. 연구결과 및 해석
Ⅲ. 논의 및 결론
참고문헌
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발달지체 영, 유아 개별화 가족지원계획 개발 및 시행을 위한 방법론 고찰⌟
⊙ 논문 분석
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및 연구방법
Ⅱ. 개별화가족지원계획 원리 및
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아동에게 더 나은 보육 환경을 제공할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
고진영 (2019). 보육교사의 역할과 중요성. 아동발달연구, 23(2), 115-133.
김은희 (2020). 아동 발달 이론과 보육 실천. 교육학논총, 15(3), 201-225.
박소현 (2018). 다문화 가정 아동의 보
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