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이론과 실천), 학지사 2014
한국청소년정책연구원 저, 청소년복지론, 교육과학사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 신체적 발달
2. 청소년기의 심리적 발달
3. 청소년기의 사회성 발달
4. 청소년기의 발달과업
1) 자아정체감 형성
2)
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이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 생태체계이론의 주요 개념
1. 적소
2. 적응
3. 전문화
II. 생태체계이론에서 환경의 수준
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외부체계
4
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이론에 대한 이해와 사회사업에의 적용에 관한 연구. 가톨릭대학교 사회연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체계이론의 등장배경
2. 생태계체계이론
1) 유기체
2) 미시체계
3) 중간체계
4) 외체계
3. 가족체계에서 발생 될 수 있는 문
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발달 및 언어발달
I. 유아기 인지발달
1. 상징적 사고
2. 자아중심적 사고
3. 물활론적 사고
4. 비가역성
5. 보존성 결여
6. 인공론적 사고
II. 유아기 기억발달
1. 기억책략
2. 상위기억
III. 다중지능이론
IV. 유아기 언어발달
1
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발달도 보다 높은 수준에 있으며 정신적으로도 건강
① 양성적인 사람은 다차원적인 행동을 할 수있음
② 상황에 따라 남성적인 특성과 여성적인 특성의 역할을 적절하게 수행하기 때문에 적응성 높음 1. 성역할
2. 성역할발달의 이론
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중간소리
낱말 끝소리
음절 첫소리
음절 끝소리
자음 목록
m,n
p , t , c , k
p, t, c, k
p , t , c , k
s, s , h
s
m,n
p , t , c , k
p , t , c , k
b, d, j, g
s, s , h
l
r
m, n,
p, t, k
l
m, n,
p, t, k
l
(3) 김영태의 음운 발달표
이상은 우리말을 중심으로 한 음운 발달을
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아동에게 미치는 부정적인
영향은 이혼 첫해에 가장 크게 나타나지만 일반적으로 이혼 후 2년 정도 경과되면 경감되
어 어느 정도 안정을 찾게 된다.
한편 Elder는 인간 발달을 전 생애 관점에서 다루고 있다. Elder(1995, 1997)는 그의 전 생애 이론(
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이론 경험을 더 크게 생각하고 항상 예리한 판단을 가지도록 더욱더 노력해야겠다는 생각이 든다. 그리고 아동 과학지도를 통해 이러한 좋은 레포트를 쓸 수 있고 조사하고 노력할 수 있어서 또한 매우 나에게 의미 있는 레포트라고 생각되었
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특성
4. 미술치료의 단계와 평가
4.1. 미술치료의 단계
4.1.1 초기단계
4.1.2 중간단계
4.1.3 후기단계
4.2 미술치료의 평가
5. 미술치료사의 자질과 역할
5.1. 인성적 자질
5.2. 전문적 자질
6. 아동미술치료에서 내담자 부모의 중요성
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발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양
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