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정신건강. 한국가족관계학회 추계학술대회자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족사정의 개념
2. 생태학적 체계이론의 개념
3. 생태체계적 기준 5가지와 사회복지사로서 각 기준에서의 역할
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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아동중심 놀이치료, 신숙재 외2명, 동서문화원
현장중심 놀이치료, 이숙외 2명, 학지사
아동상담; 이론과 기법, 이향숙 외 7명, 양서원
아동상담, Kathryn Geldard & David Geldard, 중앙적성출판사 목차
서론
본론
1, 놀이치료의 치료관계와 치
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이론은 아동발달에 대한 환경의 맥락을 체계적 관점에서 좀
더 포괄적이고 거시적으로 고려하였다는 점에서 의의를 가지고 있다. 특히 인간의 발
달이 이루어져가는 맥락과 환경에 대한 중요성이 제기되고 있는 현대사회에서 생태학
적 이론
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1개월에 1,2번 정도는 재구성한다.
40.놀이실의 현재 상태를 세밀하게 분석할 때 고려할 항목
-놀이실이 협소하지 않은가
-공간은 최대한 활용되고 있는가
-유아들이 원활하게 이동할 수 있는가 놀이지도 중간고사 예상문제
요점정리
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아동복지, 서울, 형설출판사, 2003
김영숙·이재연, 아동을 위한 상담이론과 방법, 서울, 교육과학사, 1997 1. 생태학적 이론(ecological theory)
2. 브론펜브레너의 소개
3. 브론펜브레너의 생태학적 접근
1) 미시체계(microsystem)
2) 중간체계(
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상호작용하는 사람들을 초월한 훨씬 확대된 개념으로 정의된다. <- 이 때 중요시되는 것은 그 장면에 함께 있는 다른 사람들 간의 관계와 그 관계의 본질에 관한 것. 1.이론소개
2.이론개요
3.환경체계적모델
4.생태학적전환
5.비평
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발달의 단계 이론들에서 강조한 중년기 위기는 생애의 중간에 해당하는 40대에 성격의 극적인 변화를 초래하는 사건으로 알려져 있다. Levinson(1978 - 1996)은 젊은 시절의 꿈을 성취하지 못한 것, 결혼이나 자녀관계에서의 회의, 직장에서 승진의
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중간 정도 복잡한 경우에는 인지이론에 기초한 설명식 교수방법이 적합하다. 그러나 학습과제가 매우 복잡하고 학습자의 학습능력 수준이 높을 경우에는 인간주의에 기초한 자기주도학습이 적합하다.
학습이론은 아동기와 청소년기 그리고
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중간 정도 복잡한 경우에는 인지이론에 기초한 설명식 교수방법이 적합하다. 그러나 학습과제가 매우 복잡하고 학습자의 학습능력 수준이 높을 경우에는 인간주의에 기초한 자기주도학습이 적합하다.
학습이론은 아동기와 청소년기 그리고
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발달과업으로 제시
- 피아제: 청소년은 가장 높은 인지발달 수준인 형식적 조작기에 해당, 시간과 경험을 초월해 추상적 ․ 논리적 사고 가능
- 중략 - 제1장 청소년의 학습특성 이해
제2장 청소년 학습지도 이론
- 출제예상문
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