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인지 또한 신체의 변화)
환경간의 상호영향과정을 보여줌
인간이 환경적인 정보를 어떻게 처리하는지에 관한 여부는 알려주지 않음 1. 정신분석 이론
2. 생물학적 이론
3. 사회적 학습이론
4. 인지 발달 이론
5. 생태학적 체계이론
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이론의 관점에서 성격발달을 설명하면 [그림 2]와 같다.
개인이 지닌 매우 특수한 역기능적 인지도식이 활성화되면，정신병리 상태가 유발된다. 역기능적 인지도식이 생활사건에 의해서 활성화되는 빈도나 범위에 따라서 일시적 증후군과 성
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아동 교육의 이론과 실제: 특수교육
신현기(2006). 정신지체 : 시그마프레스
조인수(2005). 정신지체아 교육 : 대구대학교 출판부 1. 정신지체의 정의
- 고전적 정의
- 이전의 미국 정신지체의 정의
- 1992년의 정의
- 2002년의 정의
2.
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아동을 위한 상담이론과 방법」교육과학사
김영희(2003)「말하기 불안 극복 프로그램을 활용한 발표 능력 신장 방법 연구」진주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
배은아(2006)「중심내용 찾기 전략을 활용한 소집단 토의학습이 독해력에
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이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이드 이론
1) 정신구조
2) 성격 발달
2. 아들러 이론
1) 통합적 관점
2) 열등감
3. 이론적 공통점과 상이점
1) 공통점
2) 상이
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이론(인간행동과 사회환경)
□ 총 페이지수 : 58
□ 목 차:
목차
1. 인간행동의 통합적 모색
가. 인간발달과 사회사업
나. 인간의 발달단계
2. 성격이론
가. Freud의 정신분석적 성격이론
나. Erikson의 사회심리적 성격이론
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3장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 근접발달 영역 (ZDP)
2) 근접발달 영역(ZDP)에 대한 적용 방안
4. 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) ASSURE 모형
2) ASSURE 모형에 대한 적용 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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(6) 우월성 추구/우월을 향한 노력(wiil to power)
(7) 가족구조/출생순위에 따른 성격 형성
출생순위 ≪ 표 ≫
성격의 특징
첫째아이 / 중간아이 / 막내아이/ 독자
2) 개인 심리이론의 성격발달
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발달을 한 이후에도 다가올 환경의 모습까지도 포함한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지실천의 기본 관점인 생태체계관점의 이론적 기초와 주요개념에 대해 논해 보았다. 체계이론은 전체의 중요성을 강조하고, 전체의 한 부분으로
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아동을 둘러싸고 있으면서 발달에 영향을 주는 환경을 다섯 개의 환경체계로 구분했다.
미시체계는 아동에게 근접한 환경으로 아동이 직접 상호작용하는 환경체계이다. 아동의 가정, 보육시설, 아동의 부모, 교사, 친구 등이 속한다.
중간체
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