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발달 단계가 가진 의미와 가치를 존중하는 태도를 잃지 않으려 하는 바이다.
Ⅲ. 결론
위의 본론을 통해서는 여러 발달이론 중 에릭 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 가장 설득력 있는 이론으로 선택하고, 그 이유와 자신의 아동기 경험을 이
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발달을 직접 경험한 사례라고 할 수 있다.
또한, 피아제의 이론은 교육 현장에서 매우 중요한 시사점을 제공한다고 생각한다. 아동마다 발달 속도가 다르기 때문에, 일률적인 학습 방식이 아니라 개별적인 발달 수준을 고려한 교육이 필요하
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발달에 대한 신념과 이에 따른 정서 관련 양육 행동」. 한국심리학회지: 발달, vol.25, no.2, 2012
이수향, 김수진 외, 말늦은 아동의 사회 정서 발달 종단연구, 언어치료연구, vol.27, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달영역 문제
2. 이론적 배경
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아동복지론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역
2. 아동의 복지에 영향을 주는 발달영역 중 나의 주변에 가장 문제되는 영역
3. 문제를 해결하는데 도움이 되는 이론
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
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아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 1. 운동발달이론
1) 성숙이론
2) 경험이론
3) 역동적 체계이론
2.
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아동기의 경험이 정신건강에 미치는 영향을 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 근거로 기술하고 나의 아동기 때의 경험을 회고하여 이 이론을 다시 한번 제시하여 보았다. 어릴 때의 트라우마는 성인이 되어서도 쉽게 잊혀지지 않는다. 노년기
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아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 정신역동이론의 기본개념
2. 보육에의 시사점
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이론－에릭슨 인격의 발달은 평생，각 시기에 해당되는 갈등과 위기의 극복과 경험으로 인격이 형성
１）영아기：신뢰감 대 불신－의 갈림길에 놓여진 시기．
２）초기 아동기：자율성 대 수치，의심－갈림길
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이론을 바탕으로 나의 발달적 특성과 성장기 경험을 조망하고, 그 경험들이 현재의 나에게 어떤 영향을 미쳤는지 분석하였다. 이를 통해 나는 유년기의 신뢰 형성, 아동기의 근면성 획득, 청소년기의 정체성 탐색 등의 과정을 통해 지금의 나
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아동에게 다양한 놀이 경험을 제공하는 것이 중요하다. 김선영 ( Kim Sun Young ). \"놀이 개념과 아동 행태 발달 단계를 적용한 디자인 학습 환경 - 에릭슨의 아동의 발달이론을 중심으로 -.\" 디자인융복합연구 16.5 (2017): 57-75.
3. 결론
에릭슨이 인
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