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말한다.
③ 단기기억은 정보를 장시간 유지하는 것이다.
④ 작동기억내의 정보는 기억(회상)하기 쉬운 개념의 형태로 처리된다.
50. 아동의 발달에서 근접발달영역을 강조하는 사람은? 2
① 피아제
② 비고츠키
③ 브론펜브레너
④ 스키너
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발달의 4단계
2) 사고발달 : 개념발달
3) 언어발달과 사고발달의 단계
4. 근접 발달 지역(Zone of Proximal Development)
1) 근접발달영역
2) 비계설정
3) 근접발달영역의 네 단계
5. 피아제 이론과 비고츠키 이론의 비교
6. 비고츠키 이론에 대한 평
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피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 1996 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 생애와 인지발달이론
2) 주요개념
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
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인지함) Freud, Erikson 의 비교
1. Freud
① 의식구조
② 성격의 구조
③ 정신에너지
④ 방어기제
⑤ 발달단계
⑥ 이론의 비판적 검토
2, Erikson
① 성격 발달이론(8단계이론)
② 발달의 단계 이론에 대한 비판
3. Fred, Erikson 의 비교
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이론은 인간의 발달에 동시적으로 작용하고 있다는 점이다. 어느 한 부분의 이론 갖고서는 설명이 안 되는 부분들이 있기 때문이다. 아동의 발달이 설명되어지기 위해서는 이밖에도 여러 가지가 있지만 아동의 발달에 피아제와 비코츠키는
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발달을 통해 세계는 점점 더 확고해져간다.
④Kohlberg의 도덕성 발달 단계 : 전인습적 도덕기
이 시기의 아동은 순진하고 자아중심적으로 도덕적 감각이 아직 성립되지 않은 상태이다. 아동 자신을 기쁘게 하는 것에 근거하여 결정을 내리고 자
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이론 중 인지발달이론에 대해서 설명하고, 인지발달이론의 강점과 단점에 대해서 논하시오(배점: 20점).
1) 청소년기의 특성이 발현되는 원인을 설명하는 이론 중 인지발달이론
2) 인지발달이론의 강점과 단점
(1) 장점
(2) 단점
Ⅲ. 결론
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이론: 도덕성의 존재 여부를 확인하는 정서 : 죄책감
2) 인지발달 이론적 설명
(1) 피아제 이론
①전 도덕적 단계: 생애 초기 5년, 아동은 사회적으로 정의된 규칙에 대한 존중· 인식 없음.
②타율적 도덕 단계: 도덕적 현실주의 또는 사실주의, e
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피아제의 이해/김양희 외/창지사
7. 피아제의 인지발달론/김억환 /성원사
8 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성에 대하여
2. 리포트의 제한점
Ⅱ. Piaget의 인지발달
1. 사상적인 배경
2. 인지발달 이론
3. 인지발달 단계
4. 언어발달 단계
Ⅲ.
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논리적 사고기능의 고등정신기능을 모두 포함
환경을 다루는 체계적인 행동과 사고양식으로 환경과 적극적으로 상호작용하면서 발달 Piaget의 생애
기본개념
인지발달단계
교육방법&이론의 평가
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