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아동이 스스로 자신이 어떤 행동을 했는지를 인식할 수 있는가 하는 것이다. 1. 피아제의 인지발달이론
2. 수학적 개념에 관한 보존개념 발달수준
(1) 보존 개념
(2) 피아제의 보존 실험
3. 피아제 이론의 초등 수학에의 적용 방향
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피아제의 인지발달이론
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period, 0-2세)
(1) 1단계(반사기): 출생에서 처음 한달 동안의 시기
(2) 2단계(1차 순환반응): 1개월에서 4개월의 연령에 해당하는 시기
(3) 3단계(2차 순환반응): 4개월에서 10개월에 해당하는
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이론, 브론펜 브루너의 생태학적 이론, 로렌츠의 각인이론 피아제 비고스키의 인지발달 보울비의 애착이론 등 ) 중에서 자신의 교육관을 실현 할 수 있는 적절한 발달이론을 선택하여 소개하고 영유아 교육활동을 제시하시오.
- 서론: 자신의
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이해 - 인간행동의 심리학, 태영출판사, 2005
조성연 외, 아동발달의 이해, 신정, 2005 1. 성격형성이론 - 프로이드
2. 심리사회이론 - 에릭슨
3. 인지이론 - 피아제
4. 도덕성 발달이론 - 콜버그
5. 상징적 상호작용이론 - 미드
참고문헌
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된다.
Ⅲ. 결론
피아제의 인지발달이론을 통해서 아동의 말과 행동에 관심을 가지고 아동이 스스로 문제를 해결하는 방법에 대해 관심을 갖게 되면 아동이 어떠한 생각을 하는지에 대해 알 수 있다고 하였다. 피아제는 아동의 사고는 발달적
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발달
I. 사회적 행동의 발달
1. 친사회적 행동
2. 공격성
1) 공격성 이론
2) 공격행동에 관련된 요인
II. 도덕성 발달
1. 정신분석이론
2. 인지발달이론
1) 피아제의 도덕성 발달이론
2) 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 학습이론
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있어 가설 연역적 사고 즉 ‘만일 ~이면 ~이다.’가 가능해진다고 본다.
2) 인지발달의 사례
피아제는 각 아이들에게 각 나이에 맞는 발달이 있다고 인지발달이론에서 이야기 한다. 인지발달이론을 바탕으로 아동의 창의성의 발달시킬 수 있는
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발달이론(인본주의현상학적이론)
1. 자기와 자기실현
2. 유기체적 가치부여 과정
3. 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능 하는 인간
Ⅴ. 비고츠키의 인간발달이론(인지발달이론)
1. 비고츠키의 약력
2. 비고츠키 이론
1) 사회학습과 자기중심적
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인지발달이론으로, 아동미술은 아동의 인지발달에 따라 발달한다는 관점이다. 다른 하나는 개성표현이론으로, 아동미술은 아동의 내면세계와 개성을 표현하는 수단이라는 관점이다.
(1) 인지발달이론
인지발달이론은 피아제의 인지발달이론
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아동에게 적절한 자극을 제공하지 않으면 그들의 잠재된 능력을 충분히 발휘할 수 없다. 따라서 교사는 영유아가 다양한 경험을 통해 지식을 습득하도록 도와주어야 한다. 이러한 관점에서 본 연구에서는 유아기의 인지발달 이론 중 피아제
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