|
자료를 탐색한다. 그림 자료를 가르키며 “선생님, 이건 뭐예요?” 라고 질문을 하고 “OO야, 지렁이 재미있어. 같이 보자” 라고 하며 OO를 부른다. 영역별 관찰내용
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6)
|
|
|
탈수 있어.”라고 이야기 한다. 교사가 OO에게 “우와 전기차 멋지다 누구랑 탈거예요?” 라고 물으니 OO가 “OO랑, OO이랑 탈거에요.”라고 대답한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
|
|
|
평가 및 해석
다양한활동에 적극적으로 참여한다. 두어절 이상의 문장으로 말할수 있고 상대방과 상호작용을 적극적으로 시도하는편이다.
만1세 영아 관찰일지 #3
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
|
|
|
1세 OOO 관찰기록
OOO반
이름
OOO
나이
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
기본생활
낮잠시간 이불에 눕지 않고 교실을 걸어다녀 ‘OO야 이불에 누워서 코 자자’ 하니 자신의 이불을 찾아 눕는다. 누워서 자신의 머리에 꽂아있는 핀을 만져 ‘
|
|
|
1세 관찰일지 <7>
반 명
OOO반
아동명
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
3월
~
8월
일상생활
변을 본 OO가 기저귀매트에 누워있고 교사가 물티슈로 OO의 엉덩이를 닦아준다. 교사가 ‘다 됐다!’ 라고 하니 OO가 교사를 쳐다보며 ‘OO 응가 깨끗해졌어.
|
|
|
거나 앉아 있다가 교사를 쳐다보고 교사가 오지 않자 일어나 낮잠음악을 틀고 있는 교사 옆으로 다가와 서서 칭얼거리는 소리를 낸다. 교사가 손을 잡고 이불로 가서 품에 안고 흔들며 토닥이자 안겨서 잠이 들고, 잠든 후 이불에 눕혀 잔다.
|
|
|
1세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만1세
영역
관찰내용
일상생활
교사가 OO이에게 “OO아, 기저귀 갈자” 말해주자 OO이가 “아니아니”하고 말한다. 교사가 OO이에게 “OO이 쉬 안했어?”물으니 “응”하고 대답한다
놀이활동
오감
|
|
|
1. 만1세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만1세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
|
|
|
학기 총평
타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다. 어휘, 어법을 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 하며 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 자신을 부르는 표현을 듣고 운전하는 흉내를 내거나 대
|
|
|
학기 총평
OO가 퍼즐 조각을 맞추기 어려워하는 모습을 보고 OO가 고른 공룡의 퍼즐 조각을 박스에서 찾아주었다. OO는 선생님이 찾아준 퍼즐 조각을 대어보며 공룡의 모습을 맞추었다. 손에 사인펜이 묻은 것을 불편하게 생각하는 것으로 보아
|
|
메뉴펼치기
