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1학기 총평
직접 본 상황들을 다른사람들에게 말로 표현 할 수 있다.만들기 활동에 관심을 보이며 미술 활동에 필요한 다양한 재료와 도구를 사용하여 창의적으로 표현하는 모습을 보인다. OO는 살아있는 자연물을 소중히 여기는 태도를 보이
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발달평가
놀이시 언어구사가 자유로워 또래들보다 어른 스럽게 말을 함이 보인다.
만2세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
사회관계
OO가 놀잇감 고치는 흉내를 내자 OO가가 옆에 와서 착석한다.
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보고싶은 그림이 있으면 다가와 책을 가져가는 모습을 볼 수 있었다. OO가 다양한 그림책과 환경 인쇄물에 노출되어 도식화 할 수 있도록 유도해야겠다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
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발달평가
친구들의 이름 글자에 관심이 많아져 교사에게 자주 물어본다.
만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
사회관계
OO가 노란색 우산을 쓰고 교실을 돌아다닌다. 쌓기놀이 영역에서 비 피
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발달평가
노래를 들으며 마라카스와 신체 움직임으로 리듬을 표현한다. 마라카스를 흔들어 소리를 내는 것에 관심을 보이며 다양한 방법을 시도하고 의견을 제시한다. 또래의 모습에 관심을 갖고 모방하는 행동을 즐긴다.
만2세 1학기 OOO 관
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발달평가
미술도구를 사용하여 수박의 겉 표면 그리기를 시도한다. 다양한 색의 색연필을 이용하며 예술표현 과정을 즐긴다.
만3세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만3세
영역
관 찰 내 용
일상생활
밥과 반찬은 채소
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1학기 종합발달평가
OO는 하루 일과에서 적당한 휴식을 취할 수 있었고, 건강하게 생활하였다. 소근육을 조절하여 정교하게 움직이며 매직 콘을 붙일 수 있으며 내 주변을 정리하며 깨끗이 놀이할 수 있다. 미술활동에 자발적으로 참여하나 장
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1) 3월 기본생활
- 관찰내용
- 발달평가
(2) 4월신체운동
- 관찰내용
- 발달평가
(3) 5월 의사소통
- 관찰내용
- 발달평가
(4) 6월 사회관계
- 관찰내용
- 발달평가
(5) 7월 예술경험
- 관찰내용
- 발달평가
(6) 8월 자연탐구
- 관찰내용
- 발
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1학기 종합발달평가
OO는 그림카드에 있는 그림에 관심을 가지고 그림과 관련된 자신의 경험을 이야기하는 모습을 보였다. 수수께끼를 통해 다양한 문장을 구사할 수 있으며 자유로운 언어표현이 이뤄어지며 친숙한 낱말에 관심과 흥미를 보
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평가와 해석
OO가 달팽이를 관찰할때는 달팽이가 놀라지 않도록 눈으로 관찰할 수 있도록 이야기 해주었다.
‘
OO반 OOO 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만2세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
놀이활동
교사가 ‘머리어깨무릎발’ 노래를 틀어주자 OO
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