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발달평가
OO는 숟가락,포크의 도구 사용을 바르게 할 줄 알며 다양한 음식을 골고루 바르게 먹을 줄 안다. 음식을 골고루 먹으며 먹는 즐거움을 충분히 느낄 수 있다. OO는 감각능력을 활용하여 감각과 신체를 인식하고 움직일수 있다. 대소근
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1학기 총평
얼굴 속 각 부위의 명칭을 알고 가리킬 수 있다. 자신의 신체 부위를 가리키며 소근육을 조절할수 있으며 교사의 행동을 주의 깊게 살펴보다 적절한 반응을 보인다. 교사의 간단한 질문을 듣고 이해하는 모습을 보인다. 친구의 이
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1학기 총평
팔의 움직임을 다양하게 시도하며 향기 주머니를 흔든다. 팔과 다리의 대근육을 동시에 활용하여 몸을 움직일 수 있으며 향기 주머니를 흔들며 몸을 움직이는 놀이에 적극적인 흥미를 보인다. 간단한 낱말이나 짧은 문장으로 자신
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동화를 통하여 OO가 배변에 관심을 갖도록 지원하여야겠다. OO는 신체 활동 시 또래에비해 활발하고 적극적인 모습을 보인다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
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1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
색깔천에 관심을 보이자 “색깔천을 줄까요?”하자 “응”하며 고개를 끄덕인다. 보라책 천을 손가락으로 가리키자 “보라색 천
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동화를 통하여 OO가 배변에 관심을 갖도록 지원하여야겠다. OO는 신체 활동 시 또래에비해 활발하고 적극적인 모습을 보인다.
만1세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
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1세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
OO는 변기에 앉아서 쉬를 하자고 하면 장난감을 가지고 놀고 싶어서 울기는 하지만 쉬는 잘 한다. 장난감을 변기 앞에 가져다 주면 가지고 놀면서 하기도 한다.
해석과 평가
OO가 변기에 쉬를 하기 시작
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1학기 총평
사물의 명칭에 관심을 보이며 친숙한 단어를 가리키며 이름을 말하기를 시도하며 말하는 사람의 표정, 몸짓, 소리에 관심을 가지고 관찰한다. OO는 아이스크림 그림이 있는 책을 좋아하고 햄버거, 물고기 모형 등을 손에 잘 쥐고 다
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1학기
평가 및 해석
친구들 이 닦을 때 화장실에 들어오지 않고 눕거나 했는데 스스로 들어오는 모습이며 칭찬해 주자 바르게 손 허리 하기도 한다. OO는 교실을 뛰어다니고 활발히 움직이지만 기구를 사용해 대근육 놀이하는 것은 익숙하지
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생일 축하해 해요~ 하는 격려를 받으며 친구를 안아주고 생~ 하며 생일축하표현을 하였다.
1학기 만1세반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
예술경험
미술수업으로 손바닥에 검정색 빨
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