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평가법도 포함되어야 한다.
(5) 전문적이고 체계적인 부모교육프로그램의 연구 보급이 필요하다.
부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보육 시에 일반유아들은 부모들이 이야기를 그대로 받아들이는 경향이 있기 때문
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유아학비 지원계획」교육과학기술부(2010)
「함께하는 가족2010」관계부처 합동
「맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스에 관한 연구」박삼수(2004), 청주대학교 사회복지행정대학원 논문
「맞벌이 부부의 영유아 보육실태와 요구에 관한 연구」최
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유아를 위해 유아의 발달과 개인적인 특성, 환경적 특성을 고려하여 전인적 발달과 창의적인 인간으로 성장할 수 있는 양질의 교육 프로그램 개발이 중요한 과제이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 지성애, “영유
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아동들을 안전하게 보호하고 지도하기 위해서, 그리고 복지사회의 실현을 위해서도 방과후 보육 프로그램의 적극적 확대가 요구된다. 특히 초등학교 저학년 아동의 경우는 대체로 오전 수업만 하기 때문에 오후 시간은 여전히 영유아들처럼
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보육시설 설치의무화
- 보육시설의 양적 팽창
- 보육시설의 질적 제고를 위해 보육시설평가 인증제 도입을 추진(2005년)
- 다양한 보육프로그램 개발, 종사자 처우개선, 교재교구 보급등 아동지원 확대-수준향상을 위해
- 2004년 영유아보육법이
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보육교사는 피해 영유아를 지속적으로 모니터하고재 학대 여부나 학대 지속성을 관찰해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집 아동학대에 대한 현안 이슈에 대해 관련된 공신력있는 사회지표를 인용하여 해당 이슈를 비평해 보았
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보육의 프로그램 측면으로서 첫째, 영·유아의 연령과 발달에 따른 보육 프로그램이 제공되어야 하고 둘째, 교사들이 손쉽게 사용할 수 있는 교재와 교구의 개발, 보급이 이루어져야 하며 셋째, 교사 대 아동 비율, 연령의 범위 등 다각적인 연
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유아의 발달은 영아용 및 유아용 아동관찰기록(COR)을 통해 평가한다.
프로그램 평가
하이/스코프 프로그램 평가도구(Preschool Program Quality Assessment, Second Edition: PQA)는 영유아 보육·교육 프로그램의 질을 평가하고, 교사 훈련의 필요성을 밝히기
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평가할 수 있는 도구의 개발이 이루어졌고 환경 변인으로서 교사행동을 평가하거나 교사의 성숙단계를 진단하는 연구가 발표되었다. 유아교육기관의 전반적인 질을 분석하기 위한 유아교육 프로그램 인준 기준에서 영역으로 물리적 환경,
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보육 패러다임의 근본적 전환을 요구하고 있다. 특히 아동의 개별적 특성과 가족의 다양한 요구를 존중하면서도 모든 아동에게 공평한 기회를 제공하는 보육 서비스 모델의 개발이 시급한 과제로 대두되고 있다.
양질의 보육이 아동 발달에
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