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영유아보육 및 유아교육 제도 관련 정책 개발과 추진 및 지원관리를 위한 평가 시행, 지표를 기준으로 현장점검 및 진단을 통하여 개선을 유도할 수 있다는 점이다.
② 차이점
어린이집과 유치원 평가제도의 차이점은 어린이집 평가는 아동
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유아의 조기교육. 서울, 도서출판 특수교육.
이미선, 김경진(2000). 장애영 유아 가족지원 방안 연구. 국립특수교육원.
이미선, 강병호, 김주영, 조광순(2001). 장애 영 유아 조기발견 및 진단 평가 방안 연구. 국립특수교육원.
정신지체인 전국 부
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영유아교육보육의 위치와 과제. 유아교육학논집, 2010
박윤창. 아동의 보호받을 권리에서 본 영유아보육의 실태와 발전방안. 2003년 한국아동권리학회 추계학술대회
서정은, 유아 인권교육프로그램개발과 적용. 숙명여자대학교, 2000 Ⅰ. 서
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유해미 김은설 황옥경 김재원, 육아지원기관에서의 아동권리 실태와 증진방안 연구, 육아정책연구소, 2010
서정은, 유아 인권교육프로그램개발과 적용. 숙명여자대학교, 2000
박윤창. 아동
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영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사.
3. 임종운, 2002, 아동복지론, 홍익사.
4. 장영희, 2005, 영아교육과정,양서원.
5. 김혜경, 2003, 영유아 프로그램, 창지사.
6. 윤애의, 김온기 외 8명, 2003, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로
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보육 현장에서 가정의 역할을 대신하고 있다. 그러므로 아동들의 성장과 발달을 위해 영유아 보육 프로그램이 더욱 다양하게 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
교안, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가
이명조 저, 영유아 보육프로그램 실
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유아교육현장 장애유아 통합교육 전략, 창지사, 2006.
이순형외 공저, 영유아보육ㆍ교육프로그램의 이해, 학지사, 2006.
정대영, 김성애, 박희찬, 통합교육실태 국제 비교, 1996.
정동영, 특수교육 정책 및 관련 법규.
조용태, 장애아동의 통합교육.
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아동의 상호작용이 긍정적으로 되기 위해서는 교사 대 아동 비율을 낮추는 것이 중요하다. 또한 보육시설의 환경을 개선하여 영유아의 건강과 영양관리 및 안전관리가 강화되어야 한다.
4) 보육프로그램
보육프로그램은 영유아의 연령과 발
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유아교육학과 졸업생들이 보육교사를 외면하고 유치원교사로 취업하는 실정
∵ 낮은 인건비와 장시간 근무, 그리고 상급 자격취득의 기회가 주어지지 않는다 는 점.
③ 현재 영유아들에 대한 보육서비스는 연령별로 적합한 프로그램이 개발
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보육학개론>, 학지사 1. 보육의 개념
2. 보육의 의의
3. 외국의 보육제도 현황
(1) 프랑스
(2) 스웨덴
(3) 독일
(4) 미국
4. 우리나라의 보육제도 현황
(1) 보육시설
(2) 보육료 지원
(3) 취약보육지원
(4) 보육프로그램
(5) 보육교사
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