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아동의 권리에 대한 국민과 사회적 인식이 낮다는 것을 보여준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동 권리 사상의 주요 핵심은 무엇이며, 서구와 우리나라의 아동권리사상의 발전과정을 비교하여 설명해 보았다. 아동권리협약은 공공 분야
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아동복지와 전통적실천방법을 교묘하고 적절히 섞어주며 아동의 성장과 복지문제를 알맞고 올바르게 이끌어 나갈수 있는 지혜가 필요할 것이다.
[참고문헌]
박선희. 조흥식, 아동복지 . 한국방송대 출판부
아동복지론 7장 이소희(지은이) |
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아동들) 자신들의 의사를 명확하게 표명하지 못한다는 이유로 인하여 고통 받고 있다는 것이다. 이를 해결하기 위해서는 보다 근본적으로 들여다 볼 필요가 있다. 아이들에 대한 무자비한 처사는 당연히 지탄받아 마땅하다고 언급하였지만
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가) 학교사회사업의 제도화 추진
나) 학교사회사업가로서의 활동 지원과 관계법 개정
다) 학교사회사업에 대한 적극적인 홍보와 교육
라) 충분한 시범운영 시간의 확보
마) 능력과 열정을 갖춘 학교사회사업가의 양성 노력
참고자료
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아동복지론. 공동체
김춘경 외(2002). 아동학 개론. 학지사
고명석(2016). 아동복지론. 대왕사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 기본권리와 기본원칙
1) 아동의 기본권리
2) 아동의 기본원칙
2. 권리주체로서 아동권리의 중요성에 대한
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아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사회적 능력, 대한가정학회지
김재인, 이향란, 2005, 스웨덴
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복지론, 유풍출판사
김명희(2006), 아동복지론, 교문사
김미옥(2003), 장애인복지 실천론, 나남출판
보건복지부(2011), 장애아동에 대한 사회적 복지지원체계 연구, 보건복지부 장애아동을 위해 우리나라에서 제공되는 복지서비스는 무엇인지
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아동학대’ 진실공방, 2015.04.23.
mbn, 인천 어린이집, 보육교사의 아동학대…처벌 수위 알아보니 5년 이하 징역 ‘일반 학대보다 엄중 처벌’, 2015.01.14
이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
공계순 박현선 외, 아동복지론, 학지사, 2007
경북
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 윤혜미외, “아동복지론”, 청목출판사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달에 있어 불안장애의 원인과 해결책
2. 정신분석이론과 관련하여 불안장애의 원인과 해결책을 설명할 때 고려해야 할 것
Ⅲ 결
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아동의 교실문제행동에 미치는 효과, 특수교육논총
- B, W, Taylor 저, 이재연·이옥 역(1990), 아동문제 : 사례와 분석, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문제행동의 정의
Ⅲ. 아동문제행동에 대한 오해와 이해
1. 벌은 부작용이 있다
2. 나쁜 버릇,
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