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아동센터(공부방)는 지역사회 안에서 방치된 아동과 함께 하기 위해，지역사회운동의 역사 속에서 풀뿌리，자생적으로 생겨난 아동복지실천 프로그램으로 볼 수 있다. 지역사회 안에서 방치된 아동에 대한 제도와 정책이 담보되지 않은 지
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아동복지는 사회적인 서비스나 프로그램으로써 충족해야 할 단계에 돌입하고 있는 것이다. 현대사회는 변화의 속도가 너무 빨라 마음만으로는 명실상부한 아동복지를 전개할 수가 없다.
머리와 가슴을 합해 아동복지 정책을 전개할 수 있도
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아동학대는 더 이상 가정 내 문제가 아니라 아동학대문제가 얼마나 심각한 문제인지를 널리 알리고 또 아동학대에 대한 부모와 교사, 일반인들의 인식의 전환이 필요할 것이다.
아동복지정책의 발전과정에 있어 주요 과제들을 살펴보면
1)
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아동복지를 기술과학의 입장에서 파악하게 해준다. 나아가 아동복지의 수준을 향상시키는 데 기여하는 동인이 되고 있다. 최근에는 정책적 접근에서도 강도 있게 고려되고 있는데, 아동복지 정책 결정과정에 전문가가 참여하는 것이 그것이
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복지사회라고 이야기할 수 있을 것이다.
우리나라의 아동복지대상은 요보호아동을 위한 아동복지정책에서 일반아동까지 대상의 범위가 넓어지고 있으나 아직은 요보호아동을 대상으로 하는 정책이 주로 이루고 있다. 또한 현대사회의 요구
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아동급식지원사업
2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사업
(3) We start 운동
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 개선방향
4.1 개선방향
1. 행정정책차원
2. 민간
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정책개발원(2007). 「다문화가정 청소년의 사회적응실태 및 사회적응 프로그램 개발방안」
행정안전부(2011). 「지방자치단체 외국인주민 현황조사」, 각년도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 다문화가족 자녀의 특성
2. 다문화가족 현황
3. 다
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복지개론, 학지사.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복지위원회(1997), 아이들에게도 인권이 있다.
김영모 외(1991), 청소년정책연구, 한국복지정책연구소 출판부
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아동들의 욕구가 교육, 환경, 주택, 안전, 사회복지서비스 등 모든 중요한 지역사회정책에 반영될 수 있도록 적극적 중개기능을 수행해야 한다. 지역주민들의 참여를 장려하기 위해 지역주민들의 욕구파악, 욕구조사를 바탕으로 한 프로그램
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아동들의 욕구가 교육, 환경, 주택, 안전, 사회복지서비스 등 모든 중요한 지역사회정책에 반영될 수 있도록 적극적 중개기능을 수행해야 한다. 지역주민들의 참여를 장려하기 위해 지역주민들의 욕구파악, 욕구조사를 바탕으로 한 프로그램
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