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프로그램으로 맞춤형 교육 형태로 진행하고 싶은 포부를 가지고 있습니다. 저는 이러한 역량강화 교육이 보육교사 상호간에는 새로운 정보 습득과 의견을 교환하는 소통의 장이 될 뿐만 아니라 아이들이 건강하고 행복하게 자라날 수 있는
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필, 2. 미필, 3. 면제
군별
계급
복무기간
. . ∼ . . ( 년 개월)
기타
보훈대상
1. 대상 2. 비대상 1. 성장배경 및 가족관계
2. 교우관계 및 대인관계
3. 자신의 가치관 및 생활신조
4. 자원봉사 및 대외활동 경험
5. 성격의 장단점
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아동과 청소년의 발달적 요구와 문제를 깊이 이해하려 노력하고 있습니다. 특히 아동 복지 기관에서 자원봉사를 하며 실질적으로 아동과 청소년들의 심리적, 정서적 문제를 직접 마주하고, 그들을 지원하는 방법을 배우고 있습니다. 또한, 아
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동기는 군인분들과 그 가족들을 위한 봉사와 지원에 대한 열망에서 비롯됩니다. 군인분들은 국가를 위해 최선을 다하신 분들로, 그들과 그 가족들의 복지와 의료 서비스를 개선하는 것은 국가에 보답하는 중요한 일이라고 생각합니다. 제가
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해서 열심히 노력하겠습니다. 서강대학교 사회복지학과는 여성학 연계전공이 존재하는 것으로 알고 있습니다. 학부를 마치고, 대학원에 진학하여 여성과 아동을 위한 사회복지를 공부하고 싶습니다. 사회 복지란 우리나라에 사는 모든 사람
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다하고자 합니다. 지난 2년간 전문 사회복지사로서 독거노인, 고아원 아동 상담 및 서비스 연계를 통하여 소외된 주변의 이웃들에게 기쁨과 믿음, 희망을 안겨 드렸던 것처럼, 이제 귀사에서 다시금 그 따뜻한 손을 보듬어 줄 수 있는 기회가
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3. 가장 기억에 남는 상담 경험은 무엇인가요?
노인복지관 실습 시, 가족과 단절된 독거 어르신과의 개별상담을 3회에 걸쳐 진행했습니다. 초기에는 응답이 거의 없었지만, 제가 가져간 고향 뉴스 사진과 추억 놀이를 통해 점차 입을 여셨습니
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또한, 연구소 조교 활동과 아르바이트를 통해 체계적인 업무 처리와 문제 해결 능력을 갖출 수 있었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로, 저는 보건복지부의 전담지원 시범사업에서 가족돌봄청년과 고립·은둔청년을 지원하며 실질적인 변화를
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하고 성장의 계기로 만들기 위해서는 가족을 중심으로 한 복지 시스템과 자아의 인격완성이 필요하다는 것이었습니다. 아직도 우리 사회는 개인의 시련이나 역경을 위한 사회적 대비나 가족에 대한 사회의 올바른 인식이 부족한 편입니다.
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가족을 대상으로 심층 상담을 진행하고, 위기 개입 역량을 강화하여 긴급한 상황에 효과적으로 대응할 수 있는 상담사가 되고자 합니다.
둘째로는, 좀 더 중장기적 플랜으로는 가족상담 관련 교육과 집단 프로그램 개발에 참여하거나 직접 기
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