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아동복지 서비스 체계를 구축하겠습니다.
아동상담소 및 아동보호전문기관 확충, 일시보호시설 및 그룹홈 운영 등 아동 보호와 지원을 위한 인프라를 갖추고, 지역 내 유관 기관과의 협력을 통해 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다. ▣ 직
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아동권리보장원에서 어떤 역할을 하고 있기를 바라시나요?
보장원 내에서 아동자립지원 또는 학대 예방 정책 관련 사업의 운영과 평가를 주도하는 사업관리자로 성장하고 싶습니다. 현장 경험과 분석력을 바탕으로 실질적인 정책 성과를 도
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아동들에게 희망을 전달하는 역할에 대한 책임감을 가지고, 끊임없는 노력과 열정으로 아동쉼터 생활지도원으로서의 역할을 성실히 수행하겠습니다. 1.지원동기
2.생활신조와 가치관
3.사회복지(아동양육관련)경험
4.성격의 장ㆍ단
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와 협력하여 아동 보호를 강화하려면 어떻게 해야 할까요?
지역사회 내 학교, 복지기관, 경찰서 등 다양한 기관과 긴밀한 네트워크를 구축하는 것이 중요합니다. 정기적인 회의와 정보 공유를 통해 아동학대 징후를 조기에 발견하고 대응하는
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복지를 최우선에 두고 어떠한 상황에서도 포기하지 않고 최선을 다하는 자세입니다. 또한, 공감과 존중의 태도가 바탕이 되어야 진정한 보호와 지원이 가능합니다. 아동보호 업무는 작은 관심과 행동이 큰 변화를 만드는 일이기에, 항상 높은
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복지사상 등의 연구를 지역기반 사업과 연계해 사회복지 실천현장에서 실제 응용해 보고 싶습니다. 이와 함께 제가 맡은 파트의 사회복지서비스분야를 세부적으로 분류해 아동학대예방서비스, 장애인복지, 의료사회복지 등에 전문성을 길러
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아동보호센터에서 발생하는 윤리 문제를 해결하고자 노력했던 경험이 있습니다.
방과 후 교육에 참가하는 저소득층 아이가 학대를 받는 것에 대한 의심을 갖게 되었습니다. 하지만 센터에서는 모르는 사실이었고, 많은 봉사들은 이를 알았
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적십자 봉사회 활동
3.학창생활
• 사회복지사로서 뛰어난 자질을 만들수 있었던 대학시절
4.성격의 장·단점
• 어울림의 미학을 완성해 갈 수 있는 조화로운 성격
5.재능 및 특기사항
• 대응력을 지닌 영어회화 실력
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가는 가장 큰 에너지원으로 삼으려 합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 늘 배우고 들으며 자신을 넓혀나가야 한다고 생각합니다. 내성적인 아이와도 소통해야하고, 발달장애 아동도 지도해야 하고, 다양한 사연이 숨어있는 가정환
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라 생각합니다.
4. 지원동기 및 포부
아동복지교사는 단순히 아동을 지도하는 것이 아니라 가정 해체 등으로 곤란한 환경에 처해있는 아이들을 케어하는 역할도 겸합니다. 따라서 학업활동 등을 지도할 수 있는 스킬은 물론이고 취약계층 가
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