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비만아동이 체중조절에 도움이 되는 행동을 할 때마다 보상을 해준다. 칭찬을 해준다든지 아니면 선물을 준다든지 하여 행동을 바람직한 방향으로 유도하는 것이다. 단, 먹을 것으로 포상해서는 안 되고 자전거나 축구공 등의 운동기구를 포
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비만 예방에 효과적으로 기여할 수 있습니다. 그러나 개개인의 상황에 따라 필요한 교육 방안과 접근법은 달라질 수 있으므로, 전문가와의 상담을 통해 맞춤형 계획을 수립하는 것이 좋습니다.
3. 결론
아동의 비만 문제는 현재 많은 원인이
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. (8점) 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
보건복지부에서는 취학 아동의 비만 정도와 가구소득(income)과의 관련성을 분석하고자 아래와 같은 연구가설을 수립하였다.
(가설) 저소득 계층일수록 취학 아동의 비
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비만치료지침 대한비만학회편
여성의질병과 식생활, 장문정 외, 신광출판사
한겨레 2003년 2월 13일 신문
한겨레 2001년 6월 12일 신문 21면
고려대학교 이경희 석사학위 논문 : 비만아동과 표준체중 아동의 건강통제 소재,
열등감수준 및 대인
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비만관리서비스 사업의 경우 1인당 월 4만원을 정부에서 지원하고 있는데, 사업의 공급자를 에버캐어와 국민체력센터에 국한함으로서 보다 다양한 서비스를 받고자 하는 아동의 경우 추가금액을 내야 하는데, 이러한 추가금액은 매년 상승하
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비만이 환경적 요인임을 알 수 있으며 이러한 환경적 요인들은 잘못된 생활 습관에 기인한다고 볼 수 있다. 생활습관은 학령기 이전에 이미 형성되므로 이 시기에 부모, 가족 및 학교에서 아동이 올바른 습관을 가지도록 교육하는 것이 매우
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비만중학생을 위한 영양교육 프로그램의 효과
최봉순, 이인숙, 신한슬 KOREAN J. DIEARY CULTURE 1998
-비만아동들의 식습관 및 과식 조절 정도에 따른 체중조절 프로그램의 효과
김경희 KOREAN J. FOOD CULTURE 2006
-지속적인 걷기운동이 비만 청소년들의
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비만을 유발하는 이러한 나쁜 생활습관을 변화시키는 행동수정요법은 크게 3가지로 나눌 수 있다.
첫째, 아동 스스로 먹는 행위와 운동에 대한 자각을 높일 수 있는 방법을 마련하도록 한다. 예를 들면 나쁜 식사습관을 초래하는 요인을 찾아
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아동기의 영양문제이다. 생활형편이 어려운 아동들의 경우는 영양결핍을 초래할 수 있으므로 결식아동에 대한 급식 서비스나 경제적 지원이 필요하다. 비만아동의 경우 체계적인 영양관리 프로그램과 비만교실을 개설하여 심리 사회학적 적
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비만의 정의
Ⅱ. 비만의 원인
Ⅲ. 비만의 유형
Ⅳ. 비만의 기준과 체지방
1. 체지방율의 판정
2. 체질량 지수
3. 배둘레 엉덩이 둘레비(waist hip ratio : WHR)
Ⅴ. 비만의 위험요인
Ⅵ. 아동비만
1. 학령기 아동의 비만
2. 학령
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