|
상담에 대해 이야기
한다.
▶ 상담 해석:
사전 검사가 아닌 사후 검사이기 때문에 해석면에 있어서 전 HTP와 얼마나 많은 변화가 있었는지에 대해서 알아보고 아동이 부족한 점이 있다면 추후 상담에 대해서 결정한다.
나의 상담 프로그램
상
|
|
|
상담목표: 자신의 가치를 발견하고 긍정적인 면을 이야기할 수 있다.
상담내용:
마지막 만남이라는 것을 다시 알려주고 다시 한번 HPT를 실시한다. 1회기에 시도했던 HPT를 보면서 달라진 점을 알 수 있도록 한다.
아동에게 자신을 자신있게 긍
|
|
|
아동설문자료)
-악세사리만들기 참여활동기록지
(만든물건,사진첨부)
-장터참여도와 활동성파악 기록지,행사후 설문조사
-수익금액과 수익금전달처 방문
-전화상담 및 모임
Ⅴ. 사업의 평가 Ⅰ. 신청사업
Ⅱ. 서비스대상 선정기준 및 인
|
|
|
전반적인 특성
1) 인구수, 관할 지역 면적
2) 자원 현황 물리적 환경
3) 정신과 관련 특징
2. 실습기관 특징
1) 물리적 환경
2) 인적 및 사회적 환경
3) 지역사회 정신건강복지센터/중독관리통합지원센터의 사업 및 활동
3. 참고문헌
|
|
|
상담자는 내담자의 욕구에 맞고 현실적인 생활목표에 적합한 범위 내에서 내담자의 발전을 촉진시키기 위해 내담자 스스로의 자기 탐색을 돕는다.
참고문헌
김현미, 해결중심집단상담프로그램이 노숙자의 자기 효능, 자아존중감, 우울과 희
|
|
|
프로그램의 이론
1) Dreikurs의 심리적 욕구와 행동의 목적에 관한 이론
2) Adler의 가족구도와 양육태도
3) Ellis : RET의 A-B-C관계와 생각하기-느끼기-행동하기 회로
6. 적극적 부모 훈련 프로그램의 내용
1) 적극적 부모
2) 용기와 자기 존중감
|
|
|
프로그램 홍보 활동
인터넷, 활동
방과 후 교실
아동 학부모
가정통신문, 복지관 홈페이지 공지사항, 이메일 활용
유인물,
인터넷메일
9.홍보계획
10.예산계획
관
사업비
항
저소득층 아동의 사회적 관계능력 향상을 위한 또래집단 활용 프로
|
|
|
프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약계층 청소년의 체질 개선 및 체력 강화를 위한 청소년 건강 증진 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제
|
|
|
아동 및 가정을 선정, 사전검사와 대상의 사전교육실시. 위탁아동가정에 배치, 프로그램진행과정 점검, 멘토에게 슈퍼비전 및 차기연도 프로그램 개발과 수정 및 보완을 위한 효과성 검증
- 아동: 자아존중감 검사, 대인관계능력 검사 등을 통
|
|
|
상담모형개발. 청소년대화의광장.
표갑수(1994) 아동·청소년복지론. 청주대학교 출판부.
한국교육개발원(2002) 중도탈락 청소년 실태조사. Ⅰ. 청소년의 개념 및 특성
1. 신체발달
2. 지적능력 발달
3. 자아개념 형성
4. 사회환경의 영향
|
|
메뉴펼치기
